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本文分析了小学体育教学中的一些不良现象，认为体育教师应立足体育学科的本位，正视体育教学的规则，纠正课堂教学的行为，回归体育教学的......
摘要：任何学科都有自己鲜明的个性特征和区别于其他学科的规则，作为体育学科也不例外。由于对“大体育”教学观的推崇和对学科整合的......
