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培养中职学生角色定位、价值观、自我认知、品质、动机等非技能素质,意义十分重大。它直接影响如何做人,直接关系创事业的成功与否......
高职教育培养的是高技能人才,但是仅仅具有高技能不等于是高技能人才。在和谐教育观的观点下,高职工科学生还应该注重非技能素质的培......
提出了“技能素质”和“非技能素质”概念,以准确把握高职教育培养人才的“技能性”特征与学科性高等教育培养人才的“专业性”特......
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