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《三国志》注引《魏略》关于曹植"诵俳优小说数千言"的记载具有重要的小说史价值.通过对先秦汉魏俳优俗赋的考察,可以发现曹植所诵......
在中年段古诗教学中，有感情地诵读律诗是教学的重点和难点。要将律诗朗诵出真情实感，诵读出自己的个性，一定要引导学生体会古诗的内涵......
大同三件宝——煤炭、大佛、数来宝。大同数来宝是采用大同方言说唱,以对口为主的地方韵诵类曲种,常常是一人打板儿,一人自由表演......
汉代文人借用仪式文、契约、寻人启事、农谚以及歌诀等实用文形式创作的作品,嘲谑谐趣,语言通俗.韵诵是其主要传播方式,文体上整齐......
南朝文人借用“千字文”、笺疏、檄移等应用文形式创作的作品，嘲谑谐趣，语言通俗。韵诵是其主要传播方式，文体上整齐和谐的节奏和韵律......
魏晋南北朝时期的文人创作了一种用嘲谑的态度、通俗谐趣的语言描写人或物的赋体作品.韵诵是其主要传播方式,文体上整齐和谐的节奏......
本文从近年出现的“说唱音乐”同名现象引出对rap这种外来民间口头韵诵艺术的关注,旨在通过对rap与本土韵诵艺术“板诵”的比较研......
