高等教育大国相关论文
从高等教育大国向高等教育强国转变,成为我国高等教育改革与发展的必由之路。我国在成为高等教育强国之后,要坚持走世界各国共同奋......
【摘要】改革开放以后，中国市场经济得到迅速发展，这就需要大量的技术应用型技能人才，因此，职业教育越来越受到国家的高度重视和社会的......
一、引言2015年8月18日,中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,决定统筹......
潘懋元先生将中国高等教育改革发展70年划分为新中国成立后7年、从“教育大革命”到“文化大革命”的22年和改革开放至今3个阶段。......
国家教育行政学院组织来自全国高校的中青年干部学员组成三个考察团,分赴广东、辽宁和上海等省市进行为期10天的学习考察活动.通过......
本文以高等教育强国的基本特征为研究视角,分析建设高等教育强国的重要意义,探求我国实现从高等教育大国到高等教育强国转变的对策......
放眼改革开放40年,我国正由高等教育大国向世界高等教育强国迈进。然而,随着社会主义市场经济发展和现代化、工业化、信息化进程的......
世界高等教育发展经历了精英化时代、大众化时代和普及化时代。截至目前,全球共有64个高等教育发达国家、64个高等教育发展中国家......
我国高等教育正行进在从高等教育大国向高等教育强国转变的伟大新征程上,在这具有历史意义的高等教育发展新方位上,我们既需要高远......
我国高等教育正行进在从高等教育大国向高等教育强国转变的伟大新征程上,在这具有历史意义的高等教育发展新方位上,我们既需要高远......
“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，是实现我国从高等教育大国向高等教育强国跨越的历史性时期。新形势下，我国经济发展进入......
1862年,美国国会颁布了由贾斯廷·莫雷尔两次提议的《莫雷尔法案》,这个法案是美国高等教育史上比较早的赠地法案之一,它对美国内......
大学的发展水平在很大程度上取决于学科发展的水平。一流学科建设是一流大学建设的基础。世界一流大学的发展史表明,学科建设是构......
高等教育强国既是一个理论问题,更是一个实践问题。力图从实践的角度把握高等教育强国的内涵、本质和基本特征等理论问题,目的是对......
<正>在党的十九大报告中,习近平总书记提出,要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。一流大学和一流学科建设是......
新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国高等教育事业取得了巨大的历史性成就,成为名副其实的高等教育大国,为高等教育强国建设奠......
公元10世纪,封建制在意大利确立,10-11世纪随着城市的产生和发展不断得到巩固。意大利作为世界贸易中心的经济发展需求,以及经济发......
