10的加减法相关论文
根据“10的认识”的教学要求,教学时,教师可先引导学生复习1～9各数,然后,用童话故事导入新课: “有一天,0～9这些数字娃娃一起排队做......
兴趣是最好的老师，学生只有对学习感兴趣，才能更好地学习，更好地进步。小学数学低年级阶段是小学生由形象思维到抽象思维转化的关键过......
＂得数是10的加法和10减几＂是义务教育教科书第一册第66-67页的内容。本课内容学习之前,学生已经比较熟练地掌握10的组成,并且通过一......
