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摘 要: 部分“90”后中职生的道德行为游离,道德价值有唯我性与重利性,社会公德自觉与文明习惯的欠缺,道德意志薄弱性且行为具有攻......
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着重分析了90后中职生的心理特点，探讨了90后中职生心理问题的引导方法。研究认为，对90后中职生心理问题的引导，可以从以下几个方面入......
本文分析了90后中职生学业成绩偏低的原因是认知内驱力不足,即有些90后中职生把学习看作是应付家长和老师的差事,或者为获得奖励或......
本文分析了90后中职生顶岗实习期间心理危机现状和原因，积极寻找心理危机干预对策对中职生身心健康发展具有重要的理论与实践意义．指......
90后中职生要做好职业生涯规划,需要上好职业生涯规划课程,参加省文明风采大赛,角色体验,提升技能,学校要开好开好两种讲座,举行优......
