G-DINA模型相关论文
2020年10月,伴随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的颁布,我国正式拉开了教育评价改革的序幕。方案指出要改进中小学校评价并......
认知诊断由于其目标在于诊断学生对一组可独立界定的技能或属性的掌握状态，能为学生提供关于他们具体的优势与不足的详尽信息，因而成......
传统语言测试通常用于选拔、分班、问责或颁发证书等目的,所以其成绩报告通常不能为补救性教学提供足够的诊断信息。认知诊断评估......
随着教育信息化2.0时代的到来,如何通过数据智能实现精准教育进而开展个性化评估成为研究热点.应用认知诊断G-DINA模型分析高中数......
DINA模型是认知诊断潜在分类模型中的一种，它是一个简单的随机连接模型，由于该模型只涉及“失误”和“猜测”两个参数，比其他模型更加......
认知诊断理论在英语听力测试中的应用鲜见,对不同水平群体的诊断更为匮乏.应用G-DINA;模型的认知诊断分析,基于湖南大学分级测试,......
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传统的测验往往只报告一个测验总分,而不考虑被试潜在的心理过程和认知特点。不同于传统测验,认知诊断可以评估个体认知过程或知识......
G-DINA模型是DINA模型的一般化模型,具有补偿性和饱和性两个主要特征。此项研究以代表性的语言测验类型阅读测验为案例,应用G-DINA......
近年来,为了科学诊断学生的认知结构,教育学与心理测量学领域兴起了认知诊断研究,为现代教育测试注入了新活力。认知诊断研究强调......
文章使用GDINA R程序包,借助Wald检验为英语听力诊断试题中的多属性题目选出最优简约模型,组成混合模型(Mixed-CDMs)。基于Mixed-C......
