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王富仁是现代文学研究界对基础语文教育理解最为深刻、讨论最为系统的学者之一。他从现代文学传统和个人经验出发，探讨语文课程改革......
借诗词这阵春风本就根植于中国人文化基因的载体来优化历史课堂生态,学生在“适宜”的温度形成时空观念、加深历史理解、培育家国......
纵观张翼健先生的语文教育思想,一以贯之的语文教育理念是:语文教育首先是“人”的教育,这是语文教育之本;语文教育改革的根基是语......
依托对软件技术（软件测试技术方向）人才培养模式改革的长期实践,提出“人”的教育与“专业技术”教育二者并重为指导;理论与人文、实......
“生活教育”学说是陶行知教育思想最核心的内容，“以人为本”和“以生活为本”成为这一学说最显著的特征；为了“人”的教育反映......
我国教育存在着"人"之失落问题,这与人们所持的"抽象人性论"密切相关。当前教育需要解脱"抽象人性论"走向"具体的人",把"具体的人"......
