“意外”相关论文
摘 要： 本文对一次验证性实验演示教学中发生的意外进行了反思总结，从化学学科知识特点及化学知识获得途径入手，探讨化学实验意外的出......
在课堂教学中，一直以来都存在着这样那样的“意外”。究其原因主要有：教师缺乏充足的课堂应变机智；学生在课堂教学中的不配合；师生思维......
少数民族农村中学英语课堂的动态生成，是制订灵活的教学目标、运用新颖的教学方法、巧用课程产生的意外，促使课堂气氛丰富多彩，以激发......
在音乐教与学的过程中,师生对聆听的音乐会产生不同的认识,出乎教师预设的范围,此外教学内容的一些难点可能会阻碍学生的学习进程......
在课堂上，教师预设的设计不可能在课堂里一帆风顺地进行，往往会遇到这样那样的矛盾。对于“矛盾”，我认为教师要善于把学生中的不同见......
摘 要：课堂教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，无论教师课前准备多么充分，都可能出现一些教师意想不到的事情。这些“意外”处理不......
课堂上出现“意外”是教学常态。对这些“意外”，只要我们能冷静看待、灵活处理，就能利用来帮助学生辨析概念、完善知识、发展思维，从......
摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，在实验教学中进行适当拓展，不但可以提升学生的能力，而且符合新课程的课程目标。 关键词：物理......
摘要：没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。“意外”往往正是生成之处，是课堂的精彩所在。 关键词：碱式......
生成的教学过程是一个复杂多变的非线性序列，在这个过程中，教师随时都有可能面对学生自由感情的挑战，遭遇始料未及的问题，生成一些生动......
＂理想国＂的概念出自柏拉图的对话《理想国》,对话中描述了城邦国家的终极形态。2016年初,InterLab应约在同名展览＂艺术理想国＂中为十余......
课堂教学是一个不断发展的、动态的过程,面对课堂上不断生成的新资源,教师要善于捕捉、挖掘和运用,以营造一个充满生机、活力和创......
摘 要：地理课堂教学离不开丰富的课堂教学资源的支撑。从捕捉学生偶发事件、捕捉学生课堂疑问、捕捉学生个性见解、捕捉学生错误回......
课堂是动态的，随时都有如地雷一般的“意外”。遇到这样的“地雷”不用慌，教师要善于捕捉各种时机，让学生在教师无痕的引导下进行学习......
阐述了课堂应是流动和灵动的课堂,在教学中"意外"事件的巧妙处理,体现教师的教学机智,更是课堂的一笔宝贵财富。......
沙水游戏是常见的游戏类型,深受幼儿的喜爱。游戏中,教师应顺应游戏过程的自然发展,避免过多干预,让幼儿积极主动地进行探索。实践......
在思想品德课教学过程中,本文作者常会遇到"刺儿头"挑起的"意外",作者结合教学内容,对这些"意外"进行了很好的处理,收到了理想的教......
在课堂教学中,因学生的个性、思维差异等特性,'意外'事件常常发生。这些'意外'事件,都是教学过程中没有预先设计......
课堂教学中的“意外”是一种常态，其产生的原因主要有：学生的故意和外界干扰；教师缺乏熟练的课堂掌控能力；师生由于心理、情感、个性等......
