“观察物体”相关论文
为适应新时期经济社会发展对人才的新要求,我国于2016年提出要发展学生的核心素养,引起了数学教育界的高度重视。《普通高中数学课......
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0277-01 在数学教学中应遵循“源于生活，寓于生活，且用于......
一、课前思考。“搭积木比赛”是北师大版数学六年级上册第三单元第一课时“观察物体”的内容。这课是学生在已学会了从三个方向观......
在教学“观察物体”的时候，为了帮助学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球，在学生初步认识这四种立体图形的情况下．任课教师设计了......
“我说你搭”是北师大版教材四年级下册第四单元“观察物体”中的第二课时.观察物体的主要教育价值在于帮助学生实现立体图形与平......
北师大版小学数学教科书在不同年级分层次安排了“观察物体”的内容，这一内容是过去小学数学课程所欠缺的。而在实际教学中，很多一线......
一、揭题，观察实物图形1．揭示课题。并出示一个长方体纸箱——蒙牛牛奶纸盒，正面朝学生放置在讲台上。2．自由观察。让学生说出所看到的......
【案例描述】在大屏幕上播放三组图片：一是依次出示讲台的正面图、侧面图、上面图；二是依次出示一台电脑显示器的正面图、侧面图、斜......
学习“观察物体”要达到两个要求：一是从不同方向观察物体，画出看到的图形；二是根据从不同方向看到物体的图形想出这个物体。怎样才能......
教学内容：苏教版三年级数学上册“观察物体” [教法一] 师：我们一起来观察桌面上的正方体，要求坐正、平视，你能看到几个面?......
如果一个学生计算能力不强，这对于这个学生的整体数学素养和日后学习其他自然学科都会产生重要影响。因此，数学教师应该注重对学生计......
教学内容：苏教版小学数学教科书（国标本）二年级上册课前准备：1．实物：小兔玩具1个．现代汉语词典4本，汽车模型4个，茶壶1个。茶杯1个。2．电化教......
<正> 案例:[观察物体] 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第四册第10页“观察物体” [教师甲] 选择比学生略高的书柜置于教室一......
【教学内容】 人教版教材二年级上册第67页。 【教学过程】 一、复习旧知,创设学习新知的条件 教师诱导:上学期我们学......
一、学习提示 1．从不同方向观察同一物体，看到的形状是不同的；站在任一位置，都不能同时看到立体图形所有的面。例如长方体，站在一个位置......
在学习“观察物体”时，你常常会碰到这样的练习题：如右图所示，用6个小正方体搭出了立体图形。请分别画出从正面、上面、右面、左面看......
[教学目标]1.知识与技能:通过实际的观察、比较,体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的,学会根据看到的形状正确地判断观察......
教学目标：1．通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2．会辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。3．......
作为一名从教多年的数学老师,我常自认为课堂上把知识点都教学到位了,但有时纳闷：明明讲解得清清楚楚,为什么还有一些孩子不理解？聆......
教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。教学目标：1．通过从不同的角度观察同一物体，看到物体的不同形状，初步体验局部与整......
【案例片段与评析】一、观察照片，激活相关的生活经验谈话引入，观察照片。师：小朋友，你们喜欢拍照吗？......
前不久,笔者参加了本市一所学校的课题研究成果展示课活动,一位老师执教人教版二年级上册的“观察物体”一课。她将教材中的恐龙玩......
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册。教学目标：1．通过教学。使学生认识到一个立体图形从任意角度观察一次不能看......
