《艾青诗选》相关论文
诗歌名著导读是九年级上册第一单元的教学任务，此教学任务可以采取项目化学习的方式来达成。通过实践探索，梳理出“依据课标和教材确......
《艾青诗选》是统编版初中语文教材指定名著阅读书目之一,而且是唯一的一部诗歌集。统编版教材“名著导读”的教学理念是“激趣授......
教学《艾青诗选》,通过名著导读课的引领示范,学生获得审美鉴赏诗歌的方法和兴趣体验,之后,学生独立沉浸整本诗集,在精选推荐,限时......
对整本书阅读的作业设计来说,目标是起点和关键。整本书阅读三个阶段的作业目标不同:导读阶段的作业重在督促学生"读完",实现真......
论文以初中语文《艾青诗选》整本书阅读教学为研究对象,通过问卷调查、访谈等研究方法,详细调查了郑州市、开封市两所学校的《艾青......
以导读《艾青诗选》为例，研讨如何推进诗歌选集整本书阅读，提出“利用学习单完成感知性初读”“重组学习单元完成探究性精读”“聚焦......
艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,牛汉曾用“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象”这句话阐明了艾青在中国新诗上的地位......
对整本书阅读的作业设计来说,目标是起点和关键.整本书阅读三个阶段的作业目标不同:导读阶段的作业重在督促学生“读完”,实现真阅......
教学《艾青诗选》,通过名著导读课的引领示范,学生获得审美鉴赏诗歌的方法和兴趣体验,之后,学生独立沉浸整本诗集,在精选推荐,限时......
以指导阅读《艾青诗选》中的《太阳》为例,探索基于情境设计学习活动,培养学生自主欣赏诗歌的能力,从“直面文本,整合内容”“深入......
名著阅读是初中语文学习的一个重要部分.名著阅读教学,教师需要关注学生已有的知识储备和认知经验,灵活运用图式理论,帮助学生在解......
名著阅读是初中语文学习的一个重要部分。名著阅读教学,教师需要关注学生已有的知识储备和认知经验,灵活运用图式理论,帮助学生在......
以统编教材九上名著《艾青诗选》为例,探讨学科项目化学习设计下的现代诗歌整本书阅读教学策略。认为项目化学习设计从尊重和研究......
以统编教材九上名著《艾青诗选》为例,探讨学科项目化学习设计下的现代诗歌整本书阅读教学策略.认为项目化学习设计从尊重和研究学......
摘要：《艾青诗选》整本书阅读学程设计首先调查学生的阅读困难，作为学程设计的依据;进而将整个学程划分为纲目引领、专题导航、系统......
整本书阅读应与课内单篇阅读相结合,要重视读前的激趣与规划、读中的监管与反馈、读后的分享与提升,使得学生能有“信念”地读下去......
统编本教材构建了“教读——课内自读——课外阅读”三位一体的学习体系,整本书的阅读应是初中语文教学的题中之意,《艾青诗选》是......
“部编本”教材构建了“三位一体”的阅读教学体系,课外阅读走进学生生活.为了很好贯彻课标提出的“多读书,好读书,读好书,读整本......
整本书阅读应与课内单篇阅读相结合,要重视读前的激趣与规划、读中的监管与反馈、读后的分享与提升,使得学生能有"信念"地读下去。......
<正>九年级语文课本第一部课内推荐必读名著是《艾青诗选》。这部名著是一部诗集,可能有的学生会谈诗色变,因为诗歌比较难理解。下......
<正>《艾青诗选》是诗人艾青(1910—1996)的诗歌选集。该如何读《艾青诗选》呢?我们需要注意以下几点。第一,读诗歌的表现形式,感......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
【学习情境与任务】中国现当代诗坛,群星闪耀,艾青是很独特的一颗。他被称为“一生追求光明的作家”:对土地的热爱,是艾青作品咏唱......
<正> 1979年10月,艾青在一次座谈会上说:“我所努力的对诗的要求是四个方面: 朴素,有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚; 单纯,以一......
