个体存在相关论文
马克思与社群主义都从各自的立场出发探讨了个体自我。作为当代政治哲学的主流之一社群主义是站在自由主义的对立面,与之颉颃争辩......
本文通过讨论信仰危机与儒家道德理想来探讨欲望、理想、信仰三者的意义和关系。在反映论的知识理论里，只有当认知主体与认知客体相......
抑郁是一种常见的心理障碍,关于抑郁情绪的发生问题,Beck认为负性认知是抑郁情绪产生的基础[1].在对抑郁的认知研究中,一些学者发......
1 胰岛素抵抗与新药的研发人们目前已共识 ,2型糖尿病的发病 ,常用胰岛素分泌双曲线定律来表述 ,即胰岛素敏感性和胰岛素分泌缺陷......
美术教育是人类社会一种重要的文化教育活动,它以独特的方式发展和完善教育的宗旨--培养“人”,所谓美术教育是发掘和涵育人的美术......
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从20世纪80年代中期的短篇小说处女作《追忆乌攸先生》到2019年末出版的最新小说《月落荒寺》,先锋作家格非一直坚守对个体存在这......
摘 要：别尔嘉耶夫对陀思妥耶夫斯基的思想具有继承性，别氏人格哲学中关于痛苦的阐释与陀氏《地下室手记》中地下室人的痛苦相联系。......
博托·施特劳斯关注联邦德国社会中个体存在的状态。他常常自情爱或两性关系,抑或亲情关联来揭示人与人之间交流的挫败以及个体孤......
rn语文教学是通过文本把教师和学生聚合在一起的多边活动的动态流程。如果没有文本,教师和学生就变成没有牵连的独立的个体存在。......
侯马(1967.12—),山西新绛人。1985—1989年就读于北京师范大学中文系,1996—1999年从北京大学法律系获硕士学位。1988年开始现代......
数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分，是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。经历是为了进行体验，体验是为了获得直接......
本文用不同浓度稀释的TF—d对正常献血者PHA诱导的淋巴细胞转化反应的结果看出，反应的个体存在着异性。由于不同个体的淋巴细胞对不......
口语交际教学活动应当面向学生的生活、学习和他们所爱好的活动,以满足学生的生活、学习及一切活动的需要,让学生在自我需求的心理......
以索绪尔语言学理论为主要方法论,分析迟子建《秧歌》中女萝与小梳妆的人生情境。以罗兰巴特的符码理论及巴赫金的广场哲学为具体......
任何社会的良好运行都需要其社会成员能够履行一定的社会责任。社会成员履行社会责任，既是社会良好运行的基本保证，也是个体存在和发......
在高校体操教学中，个体存在着身高、身体素质、文化素质的差异，这就要求教师在进行教学之前，必须充分认识到体操各项目的教学特点，以便......
诗与一个社会的时代精神紧密相联.当下社会消费主义取代理想主义,社会生活进入到平静的新常态.诗与时代精神、个体存在的关系也悄......
内容简介在《阅读作为建构》一文中,托多罗夫考察了读者阅读经典文学作品进行建构的前提、影响因素、过程、研究的可行性以及文学......
劳伦斯认为人与周围世界的完美关系就是生命的本质,在这些关系中男人和女人之间关系占据主导地位.因此,劳伦斯认为,男人和女人堂堂......
丁玲是现代文学史上极具特色的女作家,充满传奇色彩的人生经历和复杂的创作,使她成为现代文坛-个独特的个体存在.评论界对丁玲的认......
人的生存方式总是与孩童成长记忆有着内在精神的联系，何晋渭与李承两位艺术家的创作源泉都来自于“亚洲生存经验”。两位艺术家有着......
“面朝黄土背朝天”是农耕文化的社会历史缩影。在这里,沉积了古老黄土地深沉的社会文化,它紧密连接着人的生存状态,生命的轮回和......
人类情感发展经历漫长的历史变迁。人类逐步解放自己的情感的历程恰恰体现了人作为个体存在的价值。从艺术的发展和文化的变迁这个......
本文在导言中先简略回顾了冯至诗歌的研究历程，以此为基础来确定本文论题：冯至早期诗歌中的信仰问题。 本文上篇从独特的“故事新......
一、多元智力理论的概念多元智力理论又叫做“多元智能理论”。传统的智力理论认为人类只有一个大脑,每个人的智力都是可以通过计......
2000年世界卫生组织(WHO)报告全世界有1 700万人死于心血管病,即所有原因死亡中的1/3由动脉硬化为基础的心血管病所致[1],故防治动......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
自从AMD并购了ATI之后,AMD的CPU就不再是单独的个体存在.2007年,AMD推出了K10架构的羿龙处理器,随着发布的是其引以为傲的首款“3A......
我喜欢你,却不喜欢你喜欢我rn我叫Lithromantic,感谢Julie Sondra Decher在她的The Invisible Orientation: An Introduction to A......
教育的最终目的是追求人的全面发展.于是在进入第八次基础教育课程改革之后,为了凸显“全面”的教育内涵,在课程设置上颇费功夫,仅......
同孔子一样,庄子高度肯定人的意义和价值,对孔子的“仁者爱人”的思想,高扬个体人格的主动性和独立性的思想,在实质上是热烈地赞同......
每一门学科总会存在“后进生”,体育学科也不例外.在体育教学中,因为学生个体存在着极大的差异性,体质差、基础差、技术差、对体育......
故土情结也许是人类最深沉的文化情结之一,它成为一种无意识的冲动势能,构成个体存在的情感因素.德国哲学家诺瓦尼斯曾把哲学理解......
"我们"是一个自我的心智的思考,是让从内心更多地体会与别的生命的同体感,是用心体会生命有如此相似的地方.如果从"我"到"我们",来......
活动是个体存在和发展的基本方式,当今小学数学教学,更加强调了在活动中学习数学,关注学生学习的能动性、实践性和教育性.rn小学生......
自然呼吸是生命的本能,是每一个生命须臾不可或缺的。生命就是有呼吸的生灵个体存在。无论是动物还是植物,没有呼吸就意味着死亡。......
每一个学生都是一个独特的生命个体,每一个学生都是作为生命的个体存在着,他们有自己独立的人格和精神世界。《以学生发展为本,建......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
