中药制药技术专业相关论文
为了适应新版GAP,对《中药炮制技术》进行了课程建设,主要从探索和总结适应的教学内容,选择合适的教学方法,建设与实践相结合的案......
随着国际交流日益频繁,中药产业国际化的浪潮正以不可阻挡之势席卷而来,作为核心资源和提升企业竞争优势的首要资源,人力资源的国......
摘 要： 职业技能竞赛发挥了检验展示、选拔激励、引领示范、促进就业和发展的强大作用，也推动了职业教育的课程教学改革。本文探讨了......
为突出高等职业教育岗位针对性,培养面向生产第一线的实用型人才,我院中药制药技术专业进行了模块化教学改革.从课程设置、教学内......
通过分析就业岗位调研和岗位能力、确立人才培养目标、改革人才培养方案、建设师资队伍、推进校企合作、建立实训基地等一系列"工......
中药制药专业课程之间前后衔接紧密,某些课程内容之间有重复,在制定教学大纲的过程中,任课教师一般只考虑所任课程内容。通过本专......
中药制药技术专业对学生的实践能力、综合素质要求比较高，但大多数院校中药制药技术专业的实践教学基本上安排在实验室里，由教师先讲......
摘要：高职中药制药技术专业是培养能胜任中药生产第一线工作的技能型专门人才的，高素质的技能型专门人才的产生要依靠以实践技能培养......
文章对高职中药制药技术专业的职业岗位、人才培养规格进行分析定位,并从课程设置、教学模式、专业师资、实验实训等方面为人才培......
中药制药技术专业的培养目标是强化学生中成药生产、中药调剂等综合职业能力。综合职业能力是全方位的，包括社会适应能力、岗位职业......
随着中药行业的不断发展，对高端技能型人才的需求越来越迫切，我院对中药制药技术专业构建‘‘德技并重、教产互动、能力递进”人才培......
成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理论1981年由美国学者斯派蒂(Spady)提出,获得了广泛重视和应用。经过此后10年左右的......
高职院校中药制药技术专业是为社会培养中药制药的高素质技能型人才,职业的特殊性要求学生必须具备较强的专业技能,而传统的实验教......
高等职业教育与应用型本科有效衔接是构建现代职业教育体系,提高技能人才培养质量,促进自身发展的必由之路。本文以中药制药技术专......
随着中药现代化、国际化进程的加快,企业对应用型中药制药人才的需求越来越大,因此,培养一批适应市场需求的高素质技能型人才势在......
目的探索理实一体化教学在中药调剂技术课程中的应用效果。方法将2014级中药制药技术专业的学生分为实验组和对照组,在中药调剂技......
理实一体化教学法是一种新的教学方法，本文结合高等职业教育的特点，以高职中药制药技术专业为研究对象，阐述了理实一体化教学模式的内......
在高职院校开展中药类专业工程教育认证,是促使我国的高职教育和国际接轨,提高国际化水平的重要途径。通过IEET工程及科技教育认证......
根据中药制药技术专业人才培养目标,结合现代高职教育特点,辽宁医药职业学院在中药化学实用技术教学过程中采用项目教学法,促进学......
通过实施就业岗位调研、培养目标界定、课程体系重构、校企深度合作、"双师型"师资队伍建设、"双证融通"、就业指导等一系列教学改......
针对目前中高职衔接存在的人才培养目标不明确、课程设置与教学内容重叠及衔接脱节等问题,以中药制药技术专业中高职衔接三二分段......
采取“以社会需求定职业岗位、以职业岗位定工作任务、以工作任务定课程领域”的总体思路,将中药制药技术专业课程整体上分为基本......
1中药制药技术专业岗位群及其所需职业能力分析面向中药制药技术行业,以药物制剂技术专业为龙头,带动中药制药技术专业建设,共享实......
全国多所高职院校设置中药制药技术专业，但各校所处环境、师资队伍、教学条件、办学特色等有所不同。因此，不同高职院校中药制药技术......
从专业实践能力要求、专业实践教学主要内容、专业实践教学实施方式、专业实践教学模式改革几方面，对加强高职中药制药技术专业实践......
宁夏职业技术学院以区域产业需求为导向设置中药制药技术专业,借助"宁夏中药材开发与利用工程技术中心"的优势,依托校内外实训基地......
为培养能满足中药产业发展需要的高端技能型中药制药技术专门人才,创新提出“345”工学结合人才培养模式并进行实践,从培养目标、......
我院中药制药技术专业以中药综合实训项目为载体，以培养适应现代行业企业需要的技能型人才为目标，不断改革教学内容与方法，构建良好的......
