临床带教老师相关论文
临床实习是护理教学中的重要组成部分，是帮助护生将基础知识与诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合，为护生提供把基础理论知识转移......
目的确定护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评体系各级指标的权重系数，实现护理硕士专业学位研究生临床带教老师选拔与考核......
目的构建专科护士临床带教老师核心能力的指标体系，为其选拔、培训、考核、评价与管理提供参考和依据。方法2016年1—7月采用德尔菲......
目的 了解临床带教老师对本科护生实习评价的现状,为护理学专业临床教学改革提供客观依据及借鉴.方法 采用“临床带教老师对本科护......
目的:加强高职护理专业学生实习前的综合培训,以减轻学生实习心理负担。方法:将2011级三年制高职护理学生133人随机分为对照组67名......
目的分析和探讨河南省高职高专护生对职业防护的认知,提高护生的职业防护能力,减少职业伤害。方法自行设计调查问卷,通过问卷调查2......
妇产科护理学是临床护理学的专业课程之一,也是一门专业性和实践性都很强的学科。同时妇产科临床实习对于护生来说,是真正迈入妇产......
目的：
初步构建河南省本科护生临床带教老师的准入指标体系。
方法：
本研究在文献回顾和半结构式访谈的基础上参考本......
临床实习是一个从理论到实践转折过程,是护士教育的重要阶段,如何使护生能够成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格护理人......
目的 临床实习效果的好坏直接影响到所培养学生今后的临床工作能力.如何将护理实习生转变成新时代合格的护理人才,是医院护理管理......
21世纪护士从事护理工作的基本条件包括良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质、体态素质和健全的心理素质.[1] 这对每位护......
如何有效地实施低年资医师计划生育相关手术培训,降低培训中的手术风险,减轻低年资医师对手术风险的心理恐惧感,提高培训质量,一直......
临床护理实习是护生踏入护理行业的重要阶段 ,然而护理临床教学是护理专业教学的重要环节 ;是护生在临床带教老师的指导下共同参与......
教学提问是带教老师了解护生掌握理论知识程度的主要方式,是传授临床知识、护生理论联系实际的重要手段.目前,实习转科过程中临床......
随着医学科学的迅速发展,外科各种高新技术的不断引用,手术方式及各种先进仪器、高科技产品的不断增加,各种危害手术室护士身体健......
护理硕士专业学位实践基地临床师资队伍建设在护理硕士专业学位研究生临床实践培训过程中发挥着重要作用。本研究全面检索国内相关......
目的 建立本院专科护士临床带教老师核心能力评价指标.方法 采取循证方法经小组探讨初步拟定体系内容,采取德菲尔法(专家询问法)建......
医疗卫生行业在招聘和使用人才时,越来越重视对人才在专业技能之外的隐性职业素养。临床实习是医学生从学生向医生转变的重要时期,......
目的探讨定科实习护生在口腔特诊科的培训模式,提高培训质量。方法培训期通过系统的理论教学、技能培训、人文关怀能力的培养,以建......
教研室是教学工作的基层组织。教研室工作质量的高低直接影响着教学质量。教研室的建设如何适应高等护理教育的需要是值得研究探讨......
目的 调查四川省口腔医院临床带教老师对于专科护士培训的教学感受,为提高对专科护士培训的教学质量,完善教学方式提供依据和参考.......
临床见习课的特殊性决定了临床带教老师角色的多重性：病人的医生；课程的设计者、执行者；学生的管理者和教育者；学校与医院的联络者。这......
临床带教质量,不仅直接影响医学生的素质与能力,还关系到未来医疗队伍的质量.文章从临床实习带教工作的角度,对运用环节质量控制的......
儿科临床实习存在许多问题,医院存在重业务收入、重医疗,临床带教老师少、工作任务重等问题,山区定向学生无择业压力,学习积极性不......
目的:了解临床带教老师与护生就护生学习自主性评价是否具有一致性.方法:采用自行设计问卷调查法,以师生双向评价的方式对护生的学......
护理实践教学是护理专业学生通过系统的理论学习之后,在临床带教老师的指导下,参与临床实践活动,验证、巩固、深化所学理论知识的......
综述护生基础护理的认知现状，提出加强护生对基础护理重要性的认知及服务意识的培养，提升临床带教老师职业素质，提高临床带教质量......
目的：规范临床护理本科教学的管理，提高教学效率及水平，使临床护理本科教学管理更加统筹化、层次化和条理化，为本科教学的发展搭建......
本文从临床带教老师和护生两个方面，来探索临床带教过程中，实习护士发生差错事故的因素，并提出了相应的预防措施，以提高护理质量，减......
护理教育是以培养实用型人才为主的专业教育，培养素质高、作风硬、技术全面的合格护理人才是学校教学的目标。毕业实习是护理专......
临床护理教学在护理工作中占有重要的位置，但目前在这一教学环节中还存在一些不足之处，主要表现为学生临床带教老师不够重视、实......
目的：探讨合作学习对提高护生操作技能教学效果。方法：将2009年11月至2010年4月来北京军区总医院全军创伤骨科实习的52名护生作......
临床实习是护生从课堂走向临床，理论与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转换的重要环节。如何搞好临......
目的 构建护理硕士专业学位（MNS）研究生临床带教老师资格考评标准，并试用于临床，了解目前MNS研究生临床带教老师的准入现状、能力优......
目的:探讨临床带教老师对护理毕业生职业态度的影响.方法:将2008年1月～2018年1月在本院实习的50例护理实习生作为主要研究对象,随机......
摘要：当前教育改革要求着重培养学生的综合素质与动手能力，团队合作学习的方式应用于助产专业实习生的临床带教有着一定的优势，可以帮......
学徒制培养模式在康复治疗技术专业人才培养实践过程中,受到医院和学校定位不统一、医院与学校培养主体和分工不明确、临床带教老......
