乡村教师队伍建设相关论文
乡村振兴战略是解决“三农”问题、推进农村各项工作开展的关键战略。乡村振兴战略不仅关注农村产业、经济发展,更强调“优先发展......
对云南省Q县过去5年落实《乡村教师支持计划（2015—2020年）》中关于教师全员完成360学时培训任务情况的调查显示：乡村教师培训以网络......
建设一支扎根乡村的教师队伍，对于乡村振兴具有战略性意义。乡村振兴和乡村教师队伍建设取得了许多伟大成就，但乡村教师队伍建设依然......
梳理新时代教师教育发展特征和新的挑战,把脉学校全面推进新时代教师教育现代化建设.以云南师范大学为例,基于”十四五”教师教育......
乡村教师对政策的感知与态度是评价政策制定与执行的试金石,对9600名乡村教师调查发现:政策的制定和执行提高了乡村教师的待遇和整......
在新时代背景下,为进一步促进乡村教育的现代化发展,立足于乡村教师教育情怀培育,国家提出打造一批能扎根、有情怀、高素质的优秀......
评价尺度对评价结果的客观性、有效性以及认同程度具有决定性影响.当代中国乡村教师政策执行的评价尺度建构,应围绕“维度”与“要......
为整合我国近十年乡村教师队伍建设研究成果数据,直接客观地反映和分析此研究领域的现状与发展趋势,为今后相关方面的实践与研究提......
为整合我国近十年乡村教师队伍建设研究成果数据,直接客观地反映和分析此研究领域的现状与发展趋势,为今后相关方面的实践与研究提......
乡村教师是建设乡村教育事业的中流砥柱,乡村教师队伍建设是实施乡村教育振兴的重要抓手.唤醒和培育乡村教师的主体自觉,是新时代......
梳理新时代教师教育发展特征和新的挑战,把脉学校全面推进新时代教师教育现代化建设.以云南师范大学为例,基于“十四五”教师教育......
乡村教育扶贫的任务艰巨,责任重大.作为乡村教育扶贫的参与主体和关键力量,乡村教师的作用巨大,使命光荣.文章采用问卷调查法,选取......
何克抗教授及其团队致力于教师专业发展研究20多年,形成了“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目(简称“跨越式试验研究”项目).......
发展乡村教育,师资是关键,教师待遇是核心,政策是保障.乡村教师生活待遇政策是推动乡村教师队伍建设的关键,直接关系着乡村教育事......
为了发展乡村教育,促进乡村振兴,文章基于CNKI(2015—2020)收录的文献,以篇名“乡村/农村教师队伍建设”进行精准检索,并对相关文......
乡村教育扶贫的任务艰巨,责任重大。作为乡村教育扶贫的参与主体和关键力量,乡村教师的作用巨大,使命光荣。文章采用问卷调查法,选......
贫困地区乡村教师补充的价值体现为其有利于促进乡村教师队伍建设,推动发展乡村教育。面对贫困地区乡村教师补充遇到的困难,本文从......
乡村教师的课堂管理能力是影响乡村学校教学质量的重要因素。本文采用全国16省1736个样本的抽样调查数据对乡村教师课堂管理能力及......
何克抗教授及其团队致力于教师专业发展研究20多年,形成了“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目(简称“跨越式试验研究”项目)......
"乡村教师支持计划"是我国乡村教师队伍建设的一项重要举措,我们研究乡村教师支持计划可以反映其影响和实践情况。目前的研究存在......
继2019年肇庆学院成功主办首届全国乡村教师专业发展论坛后,2020年11月21日至23日,由教育部教师工作司、广东省教育厅、中国高等教......
加强乡村教师队伍建设对于促进乡村教育事业发展和推进实施乡村振兴战略具有重要战略意义。当前我国乡村教师队伍建设取得了明显进......
教育体制改革已进入"深水区"。今年1月2日,国务院发布2020年一号文件。这份《中共中央国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期......
2003年8月,毕业于陶行知先生创办的南京晓庄学院的江苏姑娘胡小五报名参加了首批大学生志愿服务西部计划,来到位于中缅边境的耿马......
在精准扶贫背景下,贫困地区的教育扶贫只有进一步加大政策倾斜与投入,才能加快乡村教育发展。文章以贫困地区乡村教师队伍建设为抓......
建设一支高水平、专业化、创新型的乡村教师队伍是确保义务教育均衡发展、实现乡村振兴的前提。现实语境下的生存关注和精神关怀两......
基于政策协同理论,建立政策协同度量模型,评价1978-2018年间乡村教师队伍建设政策历时协同、部门协同、措施协同情况。分析结果表......
在十九大报告中提出精准扶贫重要战略,注重扶贫同扶志、扶智相结合。扶贫先扶志,扶志靠教育,教育靠老师。教育扶贫不仅需要大量资......
毋庸讳言,优质教育资源不均衡,尤其是农村、贫困地区教育落后,是不争的事实。农村孩子上学远、上学难、成才不易是乡村教育的普遍......
为全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育,实施乡村教育振兴战略,近年来,阳信县本着"向乡村倾斜"的政策原则,积极补充乡村教师,......
为了发展乡村教育,促进乡村振兴,文章基于CNKI(2015—2020)收录的文献,以篇名"乡村/农村教师队伍建设"进行精准检索,并对相关文献......
教育要发展,教师队伍建设是关键,乡村教师队伍存在诸多问题,成为桎梏乡村教育发展的瓶颈。基于实证调查和统计分析,厘清制约欠发达......
近二十年来,伴随现代性的快速推进,我国乡村教师职业的乡土性日渐迷失,乡村教师队伍建设遭遇多重危机。本文基于长期的田野研究指......
文章全面综述目前我国乡村教师队伍建设的现状及困境,现有的解决对策所发挥的正面作用和局限之处,以及在讨论分析学者们提出的政策......
经过各级政府多年的努力,我国乡村教师队伍数量上已基本实现"供求均衡"。今后乡村教师队伍建设的首要任务将不再是扩大队伍规模,而......
民办教师政策是我国当代解决乡村学校师资短缺的重要途径。本研究以中部H省N地区为个案,研究民办教师产生、发展和消亡的历史,探讨......
乡村教师队伍建设是一项系统性的教育民生工程,它关联到社会结构、财政投入、人事政策等诸多问题。在乡村教师队伍建设过程中,乡村......
