产出导向法相关论文
“输出驱动”作为产出导向法的重要环节,对学习效果有深刻影响。驱动环节类似于语言学习过程中的发动机,目的是激发学生学习新知识......
英语课程要与思政课同向同行，以立德树人为根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。以产出导向法为理论基础，教学设计......
《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出专业课程是课程思政建设的基本载体，专业课教师要深入挖掘课程思政元素，将思政教学有机融......
基础英语课程以落实立德树人为教学根本任务之一，坚定中国立场，沟通世界文化。本文在“产出导向法”的指导下，将思政融合点嵌入教学的......
产出导向法是文秋芳教授和她的团队基于“输入促成”和“输出驱动”理论提出的一种创新型的教学方法，是具有中国特色的一种教学方法......
针对传统对外汉语听力教学的困境及学生听力难点，以“产出导向法”理论为视角，将“输入型”听力教学与“产出型”理论相结合，从输出驱......
当代部分高中生英语基础薄弱，写作功底较差，在传统教学法的指导下，学生写出来的文章不尽人意。产出导向法作为重要的新型英语教学理论......
阅读作为获得和分析信息的重要途径,是英语的四个基本技能之一,对英语的学习有着深刻影响。随着多年的相关教学与研究,我国的英语......
文章探讨将产出导向法应用于高中英语读写课堂，以改善少数民族地区学生对英语学习兴趣低、课堂参与度低的问题，并通过问卷与访谈记录......
产出导向法（以下简称POA）作为新型英语教学理论，在高中英语读写教学中的应用，有助于教学效果与学生读写能力的全面提高。对此，本文首先......
随着时代的发展，各种新颖的教学理念、模式和方法不断出现，深刻改变了当前的教学工作。在高中英语教学领域，产出导向法得到了越来越多......
近几年来,核心素养理念经常会被众多教育家提到,备受关注。在2017版的高中英语新课标中提到英语学科核心素养包含了4个方面:语言能......
实现英语综合能力的发展，促进学生思维品质的提升，是高中英语教学的一个关键目标。在社会高速发展的背景下，如何提高学生的跨文化意识......
针对我国高中英语教学中出现的学生缺乏实践机会、应试教学占比较大的情况，提出将产出导向法与高中英语课程教学相结合。阐述产出导......
语法是语言学习的基础,是实现有意义交际的前提,因此,语法教学不仅要培养学习者的语言知识,也应培养学习者的语法运用能力。在初中......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出,义务教育阶段英语课程的主要目的是培养学生的综合语言运用能力。阅读是英语课堂的重要组......
产出导向法是文秋芳教授创设的大学英语教学理念。经过多年实践，该理论有效提升了大学英语的教学效果。笔者尝试将这一理论融入军事......
本研究将外语教学理论“产出导向法”应用于基础英语课堂教学中，结合教材、专业和学情分析，按“驱动、促成、评价”三个教学流程进行......
针对当前大学英语教学中出现的学用分离、产出困难的现状，采用文秋芳教授创建的“产出导向法”教学理念，在大学英语教学中通过驱动、......
“产出导向法”（production-oriented approach）是北京外国语大学文秋芳教授针对我国第二语言教学领域存在的“学用分离”教学弊端而......
评价是教学中不可或缺的重要部分，对外语学习者写作成品进行的评价与教师的“教”和学生的“学”密切相关。师生合作评价将教师评价......
针对地方院校大学英语“学用分离”的现状，本文在“产出导向法”的指导下探讨如何通过“驱动-促成-评价”教学环节的实施提高学生的......
POA（产出导向法）理论体系是中国本土化的应用语言学理论。经过这些年的发展与初步实践论证,这个体系趋于完备。通过阅读文献笔者发现......
自《普通高中英语课程标准（2017年版）》实施以来,英语学科核心素养不断被提及。书面表达作为一种语言输出形式,不仅是反应学生语言能......
“读”与“写”有机融合，在输入和输出的双驱动下，学生理解语篇并对其作出回应，实现语言知识的内化、语言能力的发展和核心素养的形成......
本文运用元分析方法研究“产出导向法”的促学效应，考察其整体效应量和相关影响因素的调节作用。结果表明，“产出导向法”的促学效应......
指向核心素养的高中英语大单元教学在实践中存在学生动力不强、单元学习效果不佳等问题。而文秋芳教授提出的“产出导向法”正逐渐......
“产出导向法”是文秋芳及其团队针对外语教学中存在的“学用分离”问题提出的一种具有中国特色的教学理论,其发展之初主要针对国......
在英语语法的传统教学过程中，教师习惯满堂灌和学生被动接受知识输入，不仅缺乏能动性还因语法知识本身比较枯燥和杂而消化不良。为此......
本文以教学人教版Unit 4 Book 1 Earthquakes Using Language为例，阐述基于“产出导向法”理念的高中英语写作教学设计：创设贴合学生......
文章基于“产出导向法”理论，研究大学英语课程思政教学，设计以“驱动—促成—评价”三个步骤组成的教学模式。......
在“大思政”背景下，大学英语作为一门肩负语言学习和文化交际双重任务的课程，在传统课堂中偏西方文化、轻本土文化的问题日益凸显，致......
POA的创立者吸收了中西文化的精华，并发展出一套富有中国特色的英语教育思想。探索如何将中国文化与大学英语教学融合，以提高大学生......
为进一步深化职业教育教学改革，改善高等职业院校学生英语词汇学习现状，培养学生英语词汇学习策略，需将产出导向法理论应用于英语词汇......
写作教学是大学英语教学的重要内容，产出导向法的提出，为英语写作教学工作开展提供了新思路，基于该方法的教学策略，有助于提升学生的学......
文章以文秋芳的“产出导向法”为理论依据，在高职新生中开展英语口语教学实验，探求提高学习者英语口语能力和学习动机有效途径，旨在为......
本文综述了国内外英语口语教学研究的概况和高职英语口语教学研究的现状,并对POA的研究进行了详细的述评。......
汉语写作教学是一个难点,也是一个突破点。目前,其中仍有一些问题亟待解决。首先,教师普遍认为写作课难教,教师的“输入”和学生的......
多义词是近五年中考的高频考点,然而相关研究表明初中生在多义词掌握方面存在一定困难。考虑到产出导向法的优势,本研究尝试性地采......
语法在第二语言学习过程中一直起着至关重要的作用。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出教师应重视在更加丰富的语境......
在英语教学实践中，听说能力培养常常被忽视。大学阶段设置有专门的英语视听说课程，但大学英语视听说课程主要采用“听-答题-讲解”的......
为了解决视听说课堂中学生听不懂、说不出的问题，将产出导向法的教学理念运用到新一代大学英语视听说的课程设计中，并进行实践。采用......
作为大学英语课程中的重要组成部分，视听说课程在人才培养方面扮演了举足轻重的角色，而如何提高听、说能力是广大学生面临的普遍问题......
“产出导向法+对分课堂”新教学模式是推动外语课程思政的有效途径之一。文章以“产出导向法+对分课堂”融合课程思政的形式，探索其......
在初中英语教学中,对学生英语阅读能力的培养至关重要。阅读教学不仅要培养学生的语言知识和阅读技能,更要训练学生的英语阅读策略......
根据《普通高中英语课程标准》（2017年版）,培养学习者的思辨能力是英语课程的目标之一。作为语言输出技能之一,写作是发展学习者思辨......
近年来，如何通过人文学科的课程设计提升我国医护专业学生的思辨能力成为学术界的关注热点。本研究以文秋芳提出的产出导向法（POA）以......
目前在高校英语写作教学中，普遍存在重视语言基础知识积累和技能训练却忽视培养学生思辨能力的问题，这会导致学生在完成写作时出现“......
高中英语写作教学中，经常会发现学生写作思路不清晰，写作内容空洞，缺乏中心论点和文化内涵的问题。在高中英语写作教学中运用产出导向......
