从抽象到具体相关论文
从马克思《导言》的文本来看,首先,既不能把经济学的“两条道路”都看成是研究过程和研究方法,也不能把第二条道路仅仅看成是古典......
科学理论的逻辑性是通过对其逻辑结构形成过程和结构样态的建构而得以彰显的。当前对习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑结构的......
什么是形象?形象以物质性表现为载体,但不是绘画、雕塑、摄影等具体表现形式;形象蕴含于语言之中,但不是词语、叙事或故事本身.形......
概念是推理的依据，要在推理中得到正确的结论，首先要正确掌握概念、透彻理解概念。本文简略谈谈数学概念教学的几点体会。 一、恰......
几何中的“点、线、面、体”是概括地描述和研究事物的形体及其数量关系的基本范畴。它根据几条公设为公理、定律,遵循从抽象到具......
个别和一般是哲学领域中一对重要的基本范畴。在马克思主义产生以前,历代哲学家曾对此进行过有益的探讨。从西方哲学发展的历史来......
论教条主义错误的特殊认识根源应杭教条主义，在毛泽东的早期著作中又称本本主义。教条主义作为主观主义的一种表现方式，其理论特征......
我利用物理学科的特征和学生好奇好动的心理特点 ,力求为学生创造实验条件 ,提供动手机会 ,教学中增设了一些有趣的、有意义的实验......
二.“上路”、“没上路”的关键 看了课,最初也是最概括的评价,总是“上路”了还是“没上路”,是说教学在关键问题上,是不是有所......
《纳谏与止谚》是按读后感的基本格式“读”、“放”、“联”、“结”而写的一篇短文。文章的显著特点是对比贯穿全篇。标题《纳......
“心脑对话”对很多读者来说并不陌生。随着心脑血管学科的飞速发展,国内已经开展多次跨越心内科神经内科、内分泌科等学科的多种......
践行党的群众路线,要紧密联系实际,努力做好从理论到实践、从抽象到具体的“转化”工作,把群众路线真正落到实处,让发展成果更多更......
外语电化教学本身包含着语言教学与媒体应用两大部分。它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们都知道人们的认识和......
党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策后,经济、社会发展战略成为人们越来越关心的问题,......
《经济问题》杂志大体与我国的经济体制改革同龄。十年来,发表了不少理论与实际的结合上研究经济问题的好文章,进行了严肃而富有......
男性性功能障碍是目前临床上较为常见的疾病，同时由于我国传统观念的影响，也会对患者的生活质量以及心理健康造成严重影响。祖国......
我国改革开放以来,马克思主义哲学的体系创新逐渐成为马克思主义哲学的研究重点之一,作者认为重温黑格尔、马克思、恩格斯和列宁关......
分析异化理论的系统结构,我们会发现任何哲学家的异化理论都包含着人性论前提、异化的具体对象、异化根源的探讨以及异化的扬弃这......
(一)恰当地引入概念教学中,通常有两种途径引入数学概念;一是用实际事例或模型、实物进行介绍,使学生对于研究对象由感性到理性,......
说起假设法,经历过“文革”的人,容易出现某种过敏,那是因为批判胡适先生“大胆假设,小心求证”的观点太“深入”人心了.其实大胆......
企业文化建设的核心在于要让文化经历从理念到行动、从抽象到具体、从口头到书面的过程,要得到员工的理解和认同,转化为员工的日......
从近年来高考政治试题的设计来看,一般由三个要素组成：情境,往往以新材料为切入点设置情境；设问,由层层递进的几个小设问组成；立意,即......
解决中国的经济矛盾就是要突破教条主义和技术主义的方法，要求以系统抽象的方法来看待中国的问题。做到这一点，需要从根本上，从方法上......
小学科学新课程标准提出:学习科学要以探究为核心。探究既是学习科学的目标,又是科学学习的方式。而实验则是探究活动中最常用的一......
一年级作为起始年级,学生的计算能力至关重要,是以后各年级计算学习的基础,也是学习数学的基础。因而学习20以内的加减法计算是一......
科学是一门以实验为基础的学科,小学科学的学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最常用的一种方式。实验教学是理论教学的......
学习数学,除了具有扎实的基础知识和技能以外,还要掌握一些学科的相关思想.数学思想有函数思想、方程思想等等,在这里我想谈谈与创......
《韩诗外传)记述了一位麦丘邑人向齐桓公祝寿的故事。这个故事既有趣,也很发人深省。 齐桓公有一次追逐白鹿到了麦丘,遇见了一位......
教学改革为我们提出新的课题，为了提高全民素质，教育必须从应试教育向素质教育转变，素质教育必须选用相应的教学方法。教学方法恰当与......
一、两种不同观点的争论自从《导言》在本世纪初首次发表以来,关于从具体到抽象的第一条道路和从抽象到具体的第二条道路的关系问......
在生产力标准问题的争论中,一些论者认为实践标准和生产力标准是完全一致的。我们称这种说法为“一致论”。它的理由是:把发展生......
本文认为,马克思实践范畴的内涵与外延经历了从抽象到具体的转变。“西方马克思主义”崇尚理论批判、精神生产有新技术革命产生的......
函数部分有一类抽象函数问题,它未给出函数解析式,仅仅给出函数的某些性质,要证明它的其它性质,或利用这些性质解一些不等式或方程......
1993年,江西21世纪出版社同我商量,要出版一部图文并茂的《画说》。我当时认为,这个设想很好,但难度不小。主要困难是,马克思写《......
本文从马克思的具体到抽象再从抽象到具体、逻辑与历史相统一、定性分析与定量分析相结合的方法论入手，分析了马克思价值决定理论的......
邓小平创立建设有中国特色社会主义理论的根本方法是从抽象到具体。这一方法既同实事求是、解放思想、总结经验相一致 ,又体现了邓......
在坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导的基础上,结合历史的背景和资本主义经济的发展和状况及其特征,从宏观到微观,从......
开展马克思主义基本原理的专题教学改革，是时代和社会发展的需要、加强大学生文化素质教育的需要和教学改革的需要。专题教学是针对......
《资本论》第二卷是专门研究资本的流通过程的,但是,这里所说的流通过程,并不是单纯的商品买卖过程,而是包括生产过程在内的资本......
在增强思想政治教育针对性、实效性的探索中,要把抽象的教育内容具体化。教育者如果能从抽象到具体,再由具体到抽象,用一些具体事......
