体育教研室相关论文
中央民族大学体育学院的前身——中央民族学院体育组成立于1951年，1956年成立体育教研室，2000年3月发展为体育教学部，2000年8月成立体......
一、加强与小学、初中的联系，挖掘体育特长“好苗子” 为与有体育强项的小学、初中建立稳固的工作联系，笔者学校采用“平时多联系......
体育教研室作为高职院校教学工作基层组织,是学校体育专业教育及训练支撑的基础,教研室建设好坏直接关系到高职院校体育教学、科研......
高职院校体育教研室是贯彻学校体育教学措施的基层单位,它主要围绕体育教学工作开展各种教学教研活动。本文通过如何建设优秀的体......
文山学院体育学院，前身为文山师范高等专科学校体育教研室，2004年成立体育系，2013年成立体育学院，现有体育教育、社会体育指导与管理两......
2011年1月23日，北京市第九届中小学体育科学论文报告会在北京教育学院召开，北京市教育委员会副主任郑萼，北京教育学院院长李方，北京市......
“克拉克现象”是指优秀运动员在重大比赛中不能正常发挥所具有的竞技能力而比赛失利的现象。一般来说,竞赛的胜负主要取决于运动......
【正】 我们就高校体育教学改革目标的问题,走访和信访了上海市和广东、江苏、浙江、安徽、山东、云南、四川等省的部分高校体育教......
前言 本文采用了实验及分组对照训练,对篮球运动员从注意心理的训练对投篮准确性的影响,进行了探讨。众所周知,篮球竞赛是以双方最......
黄有田教授系吉林省长春市人,中共党员,1939年生,1964年毕业于东北师范大学体育系。毕业后分配来我校从事体育教学工作,现任我校体......
1学校体育管理指标评价体系的意义学校体育管理的内容是多方面的，评价工作是管理工作的重要一环，是实现管理目标的必要手段。通过评......
<正> 为适应高校体育教学及科研发展的需要,按我院基础部领导的要求,在体育教研室同志们的大力协同下,从开学以来,在T R S—80型......
<正> “三十而立”,今天我们学院已经历了整整30个春秋,进入了“而立”之年。所谓“立”,是说已脱离了幼稚阶段,各方面都比较成熟......
<正> 外交学院是全国唯一的一所培养德才兼备的外交、外事干部和国际问题研究人才的高等学校,必须严格执行我党的教育方针,使受教......
对我院体育管理体制改革的构想谢蔡义体育是我国高等教育的重要组成部分，也是我国社会主义建设中的一项重要事业．１９７９年教育部、国家体委......
体育新课改已要求体育教研室从制度和组织层面作出变革。从管理学视角分析,现行结构体现出传统的部门工作方式和特点。由部门向团......
运用文献资料、专家访谈、数理统计和逻辑分析等研究方法，从学校体育的政策措施、管理规章制度、体育师资队伍结构、场馆设施建设和......
在中国民间《十叟长寿歌》中,就有:“二叟笑莞尔:饭后百步走”和“四叟拄木杖:安步当车久”的说法。歌的结尾,劝导人们:“若能遵以......
体育教学相对于其他学科教学有明显的特点,除了教学计划指定的常规内容外,还包括开展群体活动、组办运动会、训练体育代表队、组织......
试论高校体育组织工作的改革季丽娜高等学校体育工作是培养学生德、智、体、美全面发展的一个重要环节，高校体育工作开展的如何，直接......
深化体育教学改革积极推进素质教育天津市南开区教委副主任杨志成南开区在全面贯彻教育方针中，高度重视贯彻体育、卫生工作的“两个......
为了深化教学改革,加强公共基础课教学,突出我校师范特色,提高学生的实际技能技巧,学校于1994年11月批准成立了公共基础课教学部(......
根据对每年入学新生身体素质的几项主要指标的测试,结果表明学生素质是逐年下降的。究其原因,一是目前社会普遍对青少年身体锻炼的......
<正> 中国人民大学体育教研室在当前科学跃进期中,用近两周的时间写出了15篇科学论文。这些论文大多数是青年讲师和助教写的。论......
【正】中文系是我院最早建立的系科之一。1983年12月,嘉兴撤地建市,筹建嘉兴教育学院,当时即承担了原地区教师进修学院所教学的五......
【正】 积极开展群众性体育活动是高校体育工作的主要内容之一,它可以增强学生的体质,培养学生集体主义精神和高尚的道德品质,丰富......
【正】 学校体育的含义应是学校教育工作中的体育教育。它如同道德教育、智力教育一样,是学校整个教育工作中的一部分。是培养“四......
【正】 本文通过对高校体育工作组织管理体制的现状分析,提出改革设想,旨在进一步认识高校体育工作的客观规律,丰富学校体育改革的......
【正】跨栏跑是一项技术性较强,身体素质要求高的体育运动项目。它因技术本身固有的复杂性,身体素质要求和场地器材的持殊性以及教......
【正】体育教研室管理,必须围绕学校体育的总目标——增强全体学生的体质来进行。在这个总目标下,通过体育教学,群众体育、竞赛、......
运用管理学中的同步激励原理,提出在体育教研室管理过程中,领导者应注重自己的品质、行为;建立良好的人际关系;扩大教研室的自主权......
【正】 一、前言研究生教育是我国最高层次学制的教育。勿庸置疑,我国的教育方针对研究生教育也是完全适用的,所以,研究生体育同样......
情感的培养在体育课中起着相当重要作用,它是由知觉升华为意识、再升华为行为的有效因素.所以,教师在体育课教学中要创设多种情境......
在教育改革的新形势下,我校领导非常重视培养德、智、体、美全面发展的农业专门人材,并进一步加强了对学校体育工作的领导,建全了......
<正> 1 问题的提出高校体育教学的主力军是青年教师。青年教师总的情况是好的,但也有相当一部分人存在各种问题,本文在对部分高校......
【正】 高等院校体育教育的目的就是全面锻炼学生身体,促进身体形态结构、生理机能和心理的健康发展,提高身体素质,并掌握体育基本......
体育教学中,由于教材的不断改进,加上气候、环境的因素,对于身体素质和基本技术较差的学生具有一定的困难的,学生易产生畏惧心理,......
虽然国家教委颁发了全国普通高校体育教学指导纲要,而具体的教材,还需要各地,各校自已去选择。教材的选择适当与否,直接影响到体育......
