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探究是学生的天性,是学生学习能力提升和发展的重要途径。新实施的小学数学课程标准指出:“教师要注重学生主体特性,特别是内在能......
21世纪呼唤有丰富的个性特征、有较强的实践能力、有能动的创新思维的主体性、创新型人才.学生作为具有内在能动特性的独立存在体,......
随着社会的不断进步、科技的迅猛发展，具有良好动手探究的技能型人才成为国家和企业的“香饽饽”。探究活动是初中数学学科教学中不......
著名教育家吕叔湘指出：“课堂应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低限度，尊重学生的主体性，发挥学生的主体性，完善学生的主体......
从生物学类比的角度,演化经济学方法论的本质特征可看作经济系统的发育学.正像生物的发育学同生物的生理学的密切关系一样,经济系......
