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外语词汇记忆是外语教学的难点,只有建立在记忆理论基础上的记忆方法才能取得较大成效。在众说纷纭的记忆理论中,多存储说、加工水......
本文通过问卷调查和词汇测试，以“两种记忆说”和“加工水平说”为理论依据，运用教育统计学原理，使用教育统计软件（SPSS11．5），研究了商务......
词汇习得的研究在当今外语教学领域具有举足轻重的地位,而认知心理学理论的不断发展对词汇学习策略的研究产生了积极的影响和推动......
英语词汇记忆策略有效性的研究自20世纪70年代以来,随着认知心理学和第二语言词汇习得研究的不 断深入,日益受到关注,研究者对其理......
本研究结合Peterson的重复记忆实验范式与DRM范式,运用信号检测理论的方法,以中国人为被试探讨了重复学习对学习目标词正确再认和......
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英语教学中词汇记忆是一个重要环节,在六十年代以来逐渐受到语言教学以及认识心理学界的关注。本文着重分析英语词汇联想记忆的多......
多贮存说和加工水平说是关于记忆的重要心理学理论.多贮存说强调不同记忆结构应体现个体对记忆信息不同的加工深度;加工水平说所主......
