动态系统理论相关论文
研究目的通过下肢关节间的耦合量化分析步行过程中的下肢协调模式以及协调变异性;检测关节间协调中是否存在协同效应以及量化其强......
写作能力指书面语言表达能力,是语言交际能力的重要部分,研究在华留学生汉语二语写作能力发展规律能为汉语国际教育提供有价值参考......
以4名非英语专业高职学生为研究对象，以动态系统理论为研究视角，通过历时研究探索了其英语学习负动机的变化轨迹及影响因素。结果发......
本研究从动态系统理论的视角对5名大学生的英语学习动机进行两个学期的跟踪调查，主要考察了动机系统的发展变化轨迹特征、状态空间......
本文基于动态系统理论,探究母语分别为维吾尔语、哈萨克语、蒙古语,二语均为汉语的三语学习者在英语写作中句法复杂度指标（MLT、C/T......
随着信息时代的发展和国家新课程的改革,学生通过阅读获取信息与知识的途径和渠道也在不断改变。英语学科核心素养对学生英语阅读......
以动态系统理论为视角，结合中介语对比分析法，探究中国英语专业学习者议论文语篇中模糊限制语的使用情况。研究中选取《中国学生英语......
动态系统理论为二语发展研究带来了新的理论视角和研究方法。在该理论视角下,语言学习被视为一个不断变化的动态发展过程。本研究......
应用语言学是一门综合性学科,外语教学是其核心学科之一,二者在本质上都是复杂的开放系统.从应用语言学视角阐释外语教学发展的动......
语言磨蚀是语言习得的逆过程,指语言停用或者缺乏激活之后,语言使用者的语言能力随着时间的推移而逐渐减退。在1980年兰伯特第一次......
20世纪80年代以来,关于学习者书面语产出性词汇研究得到了越来越多学者的重视,前人对词汇丰富性、词汇与写作的关系、词汇的广度与......
动态系统理论（Dynamic System Theroy）视域下的个案研究侧重在时间维度上,研究学习者在真实情境下语言系统的动态性、非线性和复杂性......
本文运用动态系统理论的研究方法,聚焦词汇语义系统,对15名母语为韩语的汉语二语学习者一学年内作文中词汇多样性、复杂性和词义多......
动态系统理论视角下二语发展的研究自Larsen-Freeman提出以来已经历了20余年发展时间,出现了一大批成果.文章以Web of Science数据......
在初中英语教学中,教师和学生都高度重视英语词汇学习,将之作为英语学习的基础。动态系统理论是国际应用语言学界新兴的一个前沿的......
文章旨在以动态系统理论为指导,探究英语专业硕士研究生学术动机变化个体差异及原因.研究采用回溯性个案访谈法,选取内蒙古自治区......
焦虑是影响英语听力水平的重要情感变量之一.为有效缓解新生听力焦虑的问题,以动态系统理论为理论依据,选取700名不同高校大一新生......
本研究以复杂动态系统理论为理论框架,探讨记叙文和议论文读后续写的复杂性、准确性和流利性的发展轨迹及两种不同体裁的读后续写......
动态系统理论在应用语言学领域的引入,实现了“二语习得”到“二语发展”的理念和研究范式的转换,打开了二语研究的新局面.本文基......
二语写作是二语习得研究的重要内容,二语学习者对此感觉比较困难.本文从动态系统理论的角度探讨高级英语学习者如何在四个月的二语......
文章针对2011～2019年这9年间我国基于动态系统理论视角下的外语教学的论文进行了统计分析,分析结果表明:(1)研究数量总体呈波浪式上......
本研究基于动态系统理论,以10名中国英语学习者为研究被试,对其书面语形态复杂度动态发展进行了为期一学期的历时跟踪,并尝试使用......
教师的专业化发展是培养国家高素质人才的保障,在动态系统理论的视阈下,教师专业化的过程并非是简单的因果线性关系,而是复杂的、......
定向动机流是学习者为实现既定目标在特定时段表现出的超强动机现象.本研究采用质性回溯访谈法,探究定向动机流在高中生英语听力学......
本研究在动态系统理论的基础上,创新性地提出将二语写作中的写作者身份看作一个动态、复杂的系统,将动态系统理论与身份理论相结合......
高校英日复语专业的建立是为了更好地向社会提供精通多种语言的高端人才,在语言教学领域,动态系统理论的概念主要包含语言学习的初......
本文汇报了2013—2017年针对国内某高校81名工程技术类本科学生英语写作能力发展开展的一项历时研究。全程通过问卷调查、参与式观......
应用语言学是一门综合性学科,外语教学是其核心学科之一,二者在本质上都是复杂的开放系统.从应用语言学视角阐释外语教学发展的动......
在二语习得(SLA)领域,普遍认为动机在学习者获得二语(L2)能力的过程中起着重要作用。它提供了启动二语学习的主要动力,并为后来的......
大学英语课程是各高校开设的一门学时学分较多的公共必修基础课程,而大学英语课堂教学又是实施课程教学和实现课程目标的主要阵地,......
概述动态系统理论。从教师、学生、教师与学生、学生与学生等不同层面对动态系统理论视域下的大学英语课堂互动研究进行多维度的解......
句法是二语书面语研究的重要维度.目前,对其内部指标动态发展进行历时个案研究并尝试动态建模的还很欠缺.本文以动态系统理论为框......
本研究基于动态系统理论,采用个人动态法对四名英语专业学生在CLI课堂环境下学业情绪的动态变化及其课堂环境影响因素进行探究.本......
动机削减作为动机的消极面,对二语或外语学习有着极为不利的影响。早在20世纪90年代,动机削减这一现象就引起了二语研究者的极大关......
作为目标语言使用中的重要组成部分,程式语在二语习得领域受到广泛关注。现有研究表明高水平的二语写作常以程式语广泛、多样、且......
自动态系统理论进入应用语言学领域以来,它已经成为一种全新的研究范式并为许多二语研究者所青睐。该理论主张语言是一个由不同子......
二语交际意愿被认为是实际二语交际行为最直接的影响因素,对二语发展起着重要的作用。对于像中国这样的亚洲国家或地区来说,由于缺......
词汇是语言学习的基石,也是语言使用的必要条件。因此,词汇习得备受二语习得研究者的关注。目前,二语词汇习得研究大多从词汇知识......
作为一种重要的语言现象,模糊限制语具有灵活、独特的语义和多种语用功能。因此,无论是在口语还是书面语中,模糊限制语总是发挥着......
定向动机流是二语学习者为实现既定学习目标和愿景在特定时段涌现出的动机激增现象,它是学习者个体、环境和时间等因素协同作用的......
名词短语是自然语言的重要组成部分,是语言中重要信息的携带者,也是用来衡量并预测学习者英语学习是否达到高级阶段的重要指标。以......
[摘 要] 大学英语课堂是一个由学生、教师、教学环境等要素相互关联、相互依存而构成的动态完整的系统，但现实中存在着一些失谐问题......
本研究基于动态系统理论,以四名EFL学习者为研究对象,对他们的作文语篇连贯词汇重叠、语义连贯、时体连接和连词比率四个维度的发......
本研究在动态系统理论视阈下,历时19个月跟踪考察了中国高校4名不同水平英语学习者的句式发展.质性分析结果显示,4名学习者的英语......
基于动态系统理论,通过调查问卷,探究职校学生写作需求的特点和变化.结果显示,学生在兴趣态度需求、学习策略需求以及课堂教学组织......
