受教育过程相关论文
学生满意度是学生作为享受学校教育服务的顾客对接受教育过程中各种经历的满足程度,是学生参照自己的"内在标准"和"内在标准满足度......
在以往的教学活动中,我们不太重视儿童在接受教育过程中的体验。成人的观念,披着“知识”的外衣,以标准化答案的方式排斥着儿童独......
随着我国哲学界对主体性问题研究的进一步深入,素质教育强调学生在受教育过程中的主体地位,要求发挥学生的主观能动性和创造性.而......
一、流动学前儿童的界定rn所谓流动学前儿童,是指3岁～6岁随父母或其他监护人(主要是进城务工的农民)在流入地暂时居住达半年以上、......
要上好音乐课，音乐教师需要懂得学生在受教育过程中的心理特点和发展水平，并以此为科学依据，音乐作为美育教学中的一门学科，在促进学生......
家庭、学校、社会是学生发展的三大环境.但长期以来,许多教师和家长以及社会舆论,都囿于一种狭隘的教育思想,一直以一种思维定势来......
中学教育是我国学生在义务教育阶段中重要的一段教育历程,对于学生一生的塑造和培养都具有重要的现实意义.因此,在初中的教育中不......
中国有一句人人皆知的话“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”可见教育的重要性，那么如何对孩子进行教育？我们能够给孩子什么样的教育......
在从小到大的整个接受教育过程中,人们要对接受教育者在不同学习阶段的学习状况作出判断,了解其知识掌握和能力培养的程度,然后据......
在学生的所有问题中最严峻的是后进生问题，因为其他问题多数是直接或间接由此派生出来的。作为班级教育者和领导者的班主任无权选择......
课堂教学是学校教学的最基本形式,也是提高教学质量的关键.教师欲提高教学质量,除了自身要有丰富、渊博的知识和技能外,还要求教师......
中小学生上进心理冲动指的是中小学生上进心的骤然萌动和进步欲望的闪现振奋,是他们在受教育过程中因受教育情境感染、教育活动刺......
众所周知,我们进行教育主要目的就是为了让学生在接受教育过程中养成良好的学习习惯以及生活习惯,为学生以后健康成长打下坚实的基......
面对近年来的各种自然灾害,唯有人做让步,自觉地树立环保意识,尊重自然,才能够与自然和谐相处。而人的环保意识的树立,很大程度上......
现代教育理论认为 :教师和学生是教育活动中的两个基本要素。学生是受教育者 ,在受教育过程中 ,不是被动的 ,而是能动地接受知识的......
学校德育生活化是指学校德育工作要关注学生的现实生活,教育与学生的生活世界紧密联系起来,要让学生在体验生活中体验道德魅力,培......
如何搞好中职生德育教育工作是摆在每一个德育教育工作者面前的一个现实的问题.笔者在长期从事中等职业教育学校的班主任工作中发......
瑞典的教育家胡森提出的教育公平是指教育机会均等之意.它包括教育起点均等、过程均等,以及最终的目标平等.它的内涵是处于同一社......
小学数学作为义务教育阶段的基础学科之一，在学生整个受教育过程中占有非常重要的地位。旨在让学生通过数学的学习，初步形成分析能力......
创造力研究是心理学界关注的热点问题之一。然而，对“创造力”概念的界定，至夸仍然众破除思维障碍在我们每个人的生活中。我们都可能......
谈我国现阶段的教育机会均等问题张伟“教育平等”已成为许多国家致力于教育民主化的核心问题。“教育平等”就其含义来说，包括教育......
爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”教育心理学认为：想象是......
教育家第斯多惠说过:"教学艺术的本质不在于传授,而在于鼓励、唤醒和鼓舞。"教育成效的大小,往往取决于受教育者在接受教育过程中......
基于“学生在受教育初期掌握一定的读写能力非常重要，这是他们将来长期的受教育过程中不断获得成功的关键”这一认识，英国教育部以及......
义务教育从属性上说是国民教育 ,实现义务教育机会均等是教育公平的基本要求。义务教育机会均等有三层含义 ,每一层含义都有其特定......
少年儿童在受教育过程中，会受到各方面因素的影响，其中决定他们素质发展的一个重要因素是情感教育。情感教育是初中各科教学中一项十......
教育综合改革时期高考命题是素养立意。关键词是“核心素养”。什么是核心素养？它是指生命个体在接受教育过程中，形成的适应个体终身......
教育的目的是生活,生活的目的是幸福,所以教育的最终目的是为了人的幸福.作为教师我们不仅要立足长远,努力争取教育给孩子们带来的......
近些年有关青少年心理健康的多项研究表明，美术教学能有效促进青少年的心理健康发展，减轻学生的压力。美术教学能促进学生更全面的发......
【正】 智力投资主要包括两个方面:一方面是社会生产性投资用于教育的部分,即社会性智力投资;另一方面是受教育者个人付出的投资。......
小学是学校教育的基础阶段．是学生成长和以后学习的铺垫，对学生有重要的启蒙作用，在学生的受教育过程中有重要的作用。随着社会发展，现......
著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：＂什么是教育？一句话就是要养成良好的学习习惯。＂还有巴金先生也明确指出：＂孩子成功教育应从好习惯培养......
教师肩负着为社会培养人才的社会职责。在教育改革不断深化的同时,教师必须加强师德修养,努力使自己成为一名既教书又育人的“人类......
随着我国社会经济的快速发展，农村剩余劳动力越来越多地涌人城市，于是，农民工子女在城市形成了一支庞大的、新型的、特殊的社会群体—......
继续教育是指某一对象取得与社会岗位要求相对适应的学历学识和技能后的教育.而由于目前客观存在的制约机制的不健全,因而受教育者......
一、逆反心理的含义及其构成 逆反心理是人们对待事物的一种特殊态度,是受教育者在接受教育过程中因自身固有思维模式和传......
学困生，顾名思义是学习困难学生的简称，是指那些无明显感官障碍，但实际成绩与其智力的期望值存在显著差异的学生。这些学生在受教育过......
“意义障碍”是教育心理学中的概念，它是指教育接受者由于某些心理及社会原因而在接受教育过程中表现出来的心理障碍。意义障碍的产......
一个人的创新能力不是天生的，而可以通过一定的受教育过程得到开发和培养。那么：在我们日常的数学课教学中，怎样培养学生的创新能力呢......
学生的逆反心理,是学生心理状态失衡,造成对某类事物的厌恶反感情绪,而导致与该事物发展常理背道而驰的一种心态。简言之,就是学生......
一、案例主题孩子在成长的过程中，家庭教育是其受教育过程的起点，与家长相互理解共同合作实施教育是我们幼儿园家长工作的重点。在开......
