合作学习活动相关论文
合作学习是近几年发展起来的一种教学模式,将其应用到初中英语教学中,可以在很大程度上提高学生的学习自主性,还能促进学生合作能......
能够有效的开展合作学习活动对于教师而言也是一种能力的展现。首先教师需要展现出个人魅力，能够让学生将目光多停留在我们的身上，这......
当前,阅读教学作为语文学科中的重要组成部分需要引起高度重视,学生只有在学习中稳步提升阅读能力,才能为未来的语文学习奠定扎实......
摘 要： 本文就教师在合作学习活动设计中存在的三方面的问题，从教学内容和教学任务设计的适切性，利用首因—近因效因设计活动，以及在活......
摘 要： 转变学生的学习方式是新一轮课程改革的主要任务之一，鉴于目前中小学课堂教学中广泛开展小组合作学习的现状，如大多停留在形式......
摘 要：本文分析了合作学习活动在初中数学课堂中的重要作用，提出了初中数学课堂合作学习活动的组织及具体设计，旨在通过合作学习有效......
前言 新一轮课程改革正在如火如荼地进行当中，对高中英语教学提出了更高要求：“要求教师要注重对学生语言运用能力的培养，从学生的......
合作学习是一种科学有效的学习模式,有助于学生主体作用的发挥,同时还可以根据合作学习的结果来评估学生的学习效果,为针对性的教......
兴起于20世纪20年代的活动理论是理解和构建情境脉络中活动的有益框架,分析活动理论对设计网络环境下的合作学习活动具有现实指导......
随着我国新课标教学改革工作的开展和深入,教师在初中英语教学中更加注重实行创新的教学模式,任务型教学法就是其中最有代表性的一......
随着新课程改革的不断深入，初中数学作为中学教育体系的重要组成部分，在新时期的教学目的不仅要对学生的数学知识和能力进行培养，而且......
引言在高中语文教学中为合作教学选择的题材应该是积极向上的,而且不能脱离课本原有的内容和知识,需符合新课改的教学大纲。不难发......
合作的重要性越来越大,在提高小学英语教学效率的方面上来讲,合作学习起到很重要的作用。在英语语音教学中运用合作学习模式的重要......
？转变学生的学习方式是新一轮课程改革的主要任务之一,鉴于目前中小学课堂教学中广泛开展小组合作学习的现状,如大多停留在形式上,......
在合作学习活动中，小学生可以展现出自己的天性，因为想动而动，因为有了教师的鼓励、指导，因为有了伙伴的支持、认同，进而在有限的学习空......
为了省级重点课题“高中数学合作学习经验及其获得能力培养的研究B2016A028）的研究,在百年名校铜仁市第一中学举行“铜仁市2017年高......
合作学习活动扎根课堂,成为有效学习的一种普遍且常规的学习形式。高中作文教学中,构建作文研习共同体是发挥团队力量互助沟通,合......
师生互动是教师与学生,学生与教师,学生与学生之间在教学中的相互活动状态。在教学的互动过程中,学生最大的收获是能得到教师与同......
<正>作为合作学习活动的一种形式,小组讨论在英语阅读教学活动中被广为使用,但在教学实践和观摩中发现,许多讨论表面上气氛热烈,但......
合作性学习是相对于自主性学习而言,是在以学生为主体,老师为主导的前提下进行的学习活动,既充分发挥集体智慧,又使学生个体在参与......
随着社会对人才提出合作能力的要求之后,教师就将合作学习法引入课堂之中,用于满足当前社会的需求。但是,在实际的语文课堂中我们......
幼儿期是儿童合作形成和发展的重要时期。在学前期,儿童的合作已经出现并获得了一定的发展。从幼儿心理发展规律来看,处于幼儿期的......
在中职英语教学中，应抛弃传统的教学方法，勇于创新教学模式，选取合适的合作学习活动方式进行教学，可以满足学生的英语学习的需求，激发学......
<正>合作学习(cooperative learning),亦称协作学习(collaborative learning),是以现代心理学、教育社会学、认知心理学等为基础发......
合作学习活动是小学美术课堂中的重要教学活动,对发展学生的合作能力,促进学生之间的互帮互助中具有积极意义。但是,从目前小学美......
<正>掌握新的教学手段、方法并创造性地运用于教学实践中是一个漫长而复杂的探索过程。在最近几年的历史与社会教学实践中,笔者怀......
<正>传统历史教学中,教师主要以传授理论知识为主,教学模式单一、固定,缺乏师生之间的有效沟通与交流,经常会让学生感到枯燥、乏味......
<正>《数学课程标准(2011年版)》明确指出:要让学生"获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学……基本活动经验。"荷兰数学教育......
英国著名教育学家赖特认为：“合作学习是指学生为达到一个共同的目标在小组中共同学习的学习环境。”笔者在听课等活动中，发现许多英......
2006年12月24日至27日,应福建省南安市教育局邀请,普通高中新课程八大学科课程标准组专家来到福建南安。他们走进课堂听课、评课,......
<正>《英语课程课标》明确强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发进行教学,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习......
心理学理论告诉我们，由于受生理、环境、教育以及个人努力程度的影响，同一年龄段的不同学生在身心发展水平上会表现出特殊性和差异性......
<正>随着我国教育事业的快速发展,高中英语教学的方法逐渐丰富起来。在高中英语课堂中培养学生的写作能力,提高学生的英语语言表达......
<正>建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组,教师需要注意以下几个方面。一、合作学习小......
合作学习（cooperative learning）在20世纪70年代初兴起于美国，并在80年代开始为世人所关注。如今，这种富有创意和实效的教学理论与策略......
<正>"活动教学"坚持"以活动促发展"的基本教学思想,在活动过程中学生的合作学习是课堂教学中常见的一种活动形式。而在农村初中语......
<正>小学是英语教学的初始阶段,英语教师承担着启蒙的重任。教师在教学中开展合作学习符合全日制义务教育《英语课程标准》的要求,......
<正>合作学习既是一种教学方式,也是一种学习方式。在这一教学、学习方式中,教师是组织者、合作者、参与者与帮助者,学生是主体。......
<正>小学数学新课程改革倡导自主、合作、探究式学习方式。所谓合作学习,即以小组为学习单位,为了完成共同的任务,进行明确的分工,......
<正>"三人行,必有我师焉""众人划桨开大船"。学生是学习活动的"践行者",是学习活动的"实践者",所开展的学习活动包含了两个部分:一......
合作学习是一种以学生为中心,以小组合作为形式,以任务型活动为载体,以探究为途径,为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提......
