品德教材相关论文
思想品德课教材中图文并茂,寓理于图,且生动活泼,充满童趣。我们要充分发挥插图的教育作用,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察力......
摘要：在小学品德课程中，浅谈师教活动全为培育、弘扬社会主义核心价值观践行的思考，加深对小学品德课标、文本及品德学科理念的认识提......
要全面实施品德课程目标，教师必须树立新的课程资源观，以“课程设计者”的角色，对教材进行创造性的使用。教者可以观照学生的现实生活......
本文拟从'为什么要创造性地使用品德教材'入手,结合笔者自身教学实际对'如何创造性使用教材'作进一步展开及论述,......
品德教材中的"留白"是一个特色,它的意义在于为学生表情达意提供了舞台,为教师灵活创新提供了空间。在教学中我们应该充分利用教材......
品德教材中的留白是一个特色,它的意义在于为学生表情达意提供了舞台,为教师灵活创新提供了空间。在教学中我们应该充分利用教材中......
当前社会上对义务的错识、违抗、逃避等现象,引发了笔者对于义务问题的思索,并在教育视域上对此问题进行理论与现实的关注。本研究......
从道德理性的视角去分析现行品德与生活(社会)教材可以发现,不同版本的教材杂糅了不同的道德逻辑,如功利主义的道德逻辑、自然主义......
历史课型的教学是品德课中的重要组成部分,它有力地支撑着＂中国心＂的形成。将品德教材中历史主题教学与＂农家文化＂特色的精髓有机融合,......
品德教材的主要功能是“激活”，成为一种“活性因子”，增强学生自我发展、自我完善、自我建构的机能。教师只有正确理解教材及其每个......
