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内容摘要:在思考“怎么读”和“读什么”时,不能忽略“为什么读”。可实际教学过程中,没有处理好,我们往往割裂“怎么读”“读什么”,忘......
为了让山区的教育教学也能跟上新时代教育发展的步伐,越来越多实用的教学理论与方法在不断输送给山区教师群体.“圈点批注”教学法......
语言文字不仅是交流思想的工具,而且是获取信息的根本途径.因此,中学语文教学不仅要让学生掌握文化科学知识,也要指导学生学会阅读......
在新课程改革的大背景下,结合中部地区农村中学语文阅读教学的现状,讨论了阅读教学中存在的典型问题,如照本宣科式、断章取义式、......