大学生数学竞赛相关论文
介绍国外知名大学生数学竞赛，特别是普特南数学竞赛和国际大学生数学竞赛，研究、借鉴国外微积分、线性代数等学科题目中的新思想、新......
依托大学生数学竞赛，开展高等数学“高层次”教学的研究与实践。通过对分层教学理论和大学生数学竞赛的研究，开展“高层次”教学实践......
全国大学生数学竞赛是高水平本科赛事之一,影响力逐年提升,其作为本科教学第二课堂的一种形式,在发现和选拔数学创新人才上起到了......
本文对历届全国大学生数学竞赛(非数学专业类)初赛试题及答案进行了统计分析,剖析了竞赛试题的命题理念与结构特点,并提出竞赛准备......
大学生数学竞赛的主要目的是激励大学生学习数学的兴趣,推动高等院校数学课程的改革和建设.本文论述了参加数学竞赛的重要性,数学......
本文从全国大学生数学竞赛的特点出发,同时根据成都大学学生培养的特色和教师队伍的特点,对我校如何进行大学生数学竞赛培训进行了......
摘 要： 大学生数学竞赛已经举办多年并有一定的影响力，如何引导学生参赛并取得好成绩是大学数学教学的组成部分。通过多年实践经验，关......
结合当前举办的全国大学生数学竞赛的实际需要，为提高大学数学教学质量，增强大学生的竞赛意识，提高参赛选手的竞赛水平，从一道全国大学......
【摘要】受第七届全国大学生数学竞赛一道预赛试题的启发，研究形如AX=XB的矩阵方程只有零解的充分条件，将竞赛试题推广到更为一般的......
摘 要：中国大学生数学竞赛由中国数学会主办的一项面向本科生的全国性高水平学科竞赛，非数学专业竞赛的主要内容是《高等数学》，本文......
结合历届全国大学生数学竞赛试题,分析了重积分换元法的考查频率和考查方式,指出了重积分换元法的重要地位,探讨了在重积分换元法......
本文从赛事介绍、赛事组织、培训实践及存在问题四个方面，全面阐述了我校积极开展全国大学生数学竞赛（非数学专业类）培训工作的探索与......
本文从全国大学生数学竞赛举办的目的,大学生参赛的必要性、重要性,同时根据应用型本科院校培养人才的特点,以及学生的学习水平,对......
本文以民航高职为范例,对数学课程教学改革进行了探索和实践,针对师资、教学大纲、教材、教学内容、实践教学、竞赛和考核评价等多......
构造法作为一种重要的解题方法,在数学学科中的应用尤为突出.构造法的本质是依据题设条件与结论,抓住它们之间的内在联系以及问题......
随着数学竞赛越来越受到重视，数学竞赛的教学也逐渐受到学校和学生重视。本文总结了高等数学竞赛教学要注意的四个问题，为参与竞赛教......
本文从全国大学生数学竞赛的特点出发,同时根据成都大学学生培养的特色和教师队伍的特点,对我校如何进行大学生数学竞赛培训进行了......
本文通过对比研究发现,方程思想在全国大学生数学竞赛中有重要的应用价值:可用以解决空间解析几何问题,可用以计算函数表达式,还可......
<正>为了培养一大批拔尖创新人才,支撑科教兴国、人才强国和建设创新型国家战略的实施,国家教育规划纲要强调开展"基础学科拔尖学......
<正>数学科学学院始建于1955年,现拥有数学一级学科博士学位授予权及数学博士后科研流动站,5个二级学科博士点。拥有数学一级学科......
数形结合的方法是经典的数学解题方法之一,通过数与形的结合,可以启迪人们的思维,帮助人们寻找解决问题的途径和方法.通过数与形的......
<正>问题对于ΔABC,求3sinA+4sinB+18sinC的最大值.这是一个形式简捷,内含丰富的三角不等式问题,被选为第三届全国大学生数学竞赛......
给出了一道全国大学生数学竞赛试题的三种解答,在此基础上研究了三角形三内角正弦的线性和最大值问题,从而推广了竞赛试题中的结论......
本文主要探讨了大学生数学竞赛非数学专业组竞赛的培训模式,从培训方式、培训计划、培训资料以及培训与高等数学教学的紧密结合等......
介绍北京市大学生数学竞赛杨德保（北京理工大学）八十年代中期，社会上蔓延一股经商热，大学生中滋长一股民学风。数学学习呈现明显滑坡趋......
对第六届全国大学生数学竞赛预赛(非数学类)的一道竞赛题进行了推广,探索了高维和高阶形式下的积分与积分定义差值的无穷小的运算......
一、问题引例（2011年大学生数学竞赛（数学类）试题）在AABC中，求3sinA＋4sinB＋18sinC的最大值在文【1—3】中均给出了它的一些解法，本文再用改......
本文从一道全国大学生数学竞赛证明题出发,通过综合应用数学分析中的有关定理将题目中的结论进行了一般化的推广,并阐述了其几何意......
