学起于思相关论文
俗话说:学起于思,思源于疑。明代哲学家、教育家陈献章在《与友人论学书》一文中说:前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。学习不......
\"学起于思,思源于疑\",学习和思考都是从疑问中获得的,所以在教学中教师要专注于提升学生的问题意识,让他们懂得如何质疑,构......
学起于思,思源于疑,学习的过程实际上是一个不断产生疑问并接触疑问的过程.而现在的初中生不敢提问、不能提问等现象普遍.初中科学......
物理是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的.“创造始于问题”,培养......
【摘要】"学起于思，思源于疑"，古人对学习理念的精辟总结，深刻地提示了人对事物认知过程的本质：个体的思维活动，它是求知的必经之路。以......
“学思案“教学模式是上杭县官庄民族中学近年开展的一项课题实验，实践证明它是一种提高学生学习能力，提升教育教学质量的有效手段。......
自主探究式教学是适应时代发展的需要.新课程理念倡导:要以学生发展为本,确立学生主体地位,学生做课堂的主人,在老师的科学引导下......
古代大教育家孔子曰：“学起于思，思源于疑”。纵观人类社会，无不是在不断地发现新问题中解决问题，又在解决问题中发现新问题，并在这个过......
"学起于思,思源于疑。"质疑,最能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人;朱熹说过:......
经过的多年的数学教学，我在数学课上逐渐感悟到，要上好数学课必须做到以下几点：1、在教学过程中鼓励质疑，激发学生创新意识。2、在教学......
学起于思,思源于疑,思维永远由问题开始。《语文课程标准》中,就对培养学生的质疑能力提出明确要求:“能对课文中不理解的地方提出......
数学作为一门学科,能独立发展、长盛不衰,有着极强的生命力,就是因为它能够持续地提供愈来愈深化、愈来愈启发新思考的问题.从数学......
“生本课堂”是一种“以学生为主体,教师为导体”的教学模式,鼓励学生充分发挥主观能动性,在自主学习、合作学习、 探究学习的过程......
