寓言教学相关论文
寓言短小精悍、寓意丰富，是小学语文教材的重要组成部分，为培养低学段学生的语文核心素养提供了很好的素材。在第一学段的寓言教学中......
寓言是中华民族的艺术宝藏，具有十分悠久的历史，将故事性与寄托性融合，能够借用具体故事寄托抽象却深奥的文学内涵与智慧。将寓言与小......
我国的小学语文统编课本中提出了三位一体的读书教学宗旨,也就是将课堂上老师的教读、学员的自读和整本书的诵读有机地联系一起,以......
寓言教学无疑是初中语文教学中最有效的方式之一，但在实际的教学中寓言教学并未受到应有的重视，学生对寓言故事的学习缺乏兴趣。针对......
寓言作为中国传统文化的经典代表,传承着中国古老的文化和智慧,具有悠久的历史。寓言独特的文体特征在促进学生的语言表达能力、思......
在当前的小学语文课程教学工作中，为了进一步提高教学效率，部分教师开始尝试创新寓言教学的方法，将寓言教学与游戏、角色扮演活动等相......
中华文化源远流长,有着五千年的历史,思想精神深邃且极具生命力,在历史的长河中沉淀出来的一颗明珠——寓言,其中传递出了我国先祖......
把寓言故事改编成精美的绘本故事,用美丽的图画来表现故事内容,配上精炼的语言进行简单的介绍说明.使原本单一的文字阅读变成图画......
针对当前中国寓言阅读教学中的简单化、随意化、大众化等问题,通过对“寓言的故事情节”“寓意的多元理解”“道家思想与寓言”等......
小学语文教学阶段选用的寓言寓意深刻,以深刻的思想和生动的形象揭示人生的真谛,赞颂真善美、批判虚伪丑恶,为培养学生的情感提供......
寓言是借助童话故事、历史故事等对学习者进行教育的一种阅读材料。对于小学语文教学来说，寓言故事不仅能够提升学生的文化积累量，更......
学语文寓言教学已经取得不少成就，比如对寓言寓意的关注较多而且能够抓住寓言的趣味性进行教学。然而，经过观察和访谈发现，小学寓言教......
寓言通过浅显的故事揭示深刻的道理，是小学语文教材的重要内容之一。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》的学段课程目标要求，学生......
@@寓言是小学语文教材中常用的教材，寓言在香港小学语文教材中占有多大的比重？寓言的取材有什么特点？寓言的创作或改写有什么原则？寓言......
从古至今,中国拥有大量的寓言故事,这些寓言都是一些含有讽刺或明显教育意义的故事。而这些寓言故事发源于民间,以一种短篇散文的......
寓言故事这种文学体裁已经存在很久了,它通常以一种寓言的方式将人民的特点表达出来,而且寓言故事都是将生活中最平凡的人民作为主......
寓言以其趣味性、故事性特征,在激发学生想象力、发展学生思辨力等方面具有重要意义。但教师如果过于关注寓言的思想与哲理,反而会......
寓言作为小学语文阶段重要的文体之一,在儿童的成长过程中有着举足轻重的意义。当下的寓言教学,大部分教师极不重视,教学过程走马......
全息思维,是指运用全息认识论的原理和方法来考察与认识客体对象的思维。运用全息思维观照小学寓言教学,有利于刷新固化的教学模式......
《鹿角和鹿腿》是一篇寓言,讲述了鹿遇到狮子险些送命的事。课文一共有7个自然段,第一部分(第1~4自然段),写了鹿非常欣赏长在自己......
本文基于寓言是一种独特且富有寓意的文体,建议教师从文体特点、寓言内容、寓言寓意等出发,设计寓言教学环节,发挥文本的范例价值,......
如何实施素质教育?用陶行知的“生活教育”观来回答:教育要通过人们的生活才能发生效应,才是活的教育。如果脱离人的生活需要去读......
在小学阅读教学中,寓言是孩子们非常喜欢的一种文章样式。寓言作品中那生动有趣的故事情节,夸张而又极富个性的人物形象,无不为孩......
初中英语教材中出现的童话和寓言故事有以下六篇:①The Hare and the Tortoise②The Arab and the Camel③The Monkey and the Cr......
寓言故事在小学语文教学过程中占比较大,能够显著提升教师的语文教学质量,在很大程度上能够让学生明辨是非,提升对生活的感悟能力.......
在小学语文教材中,寓言是一种特殊的文体形式,由于教师对寓言文体、对儿童解读寓言的特性的认知存在不足,导致寓言教学出现种种问......
寓言，篇幅短小、语言精练，结构简单却极富表现力，兼具趣味性、哲理性与教育性。符合新课标所规定的选文标准，成为小学语文教科书中的重......
摘 要：寓言是小学语文教材选文中的一个重要类型，集生动的故事与丰富的内涵于一体，亦庄亦谐的寓言与小学阶段的学生身心特点相契合，对......
寓言,是一种集故事性与寄托性于一身,借浅显具体的故事寄托出抽象而深奥道理的文学体裁。寓言不仅是中华民族的艺术宝藏,传承着中......
寓言是历史、文化和智慧的积淀,是一种古老的体裁,在语文课程中有着独特的作用与影响。在我国现行的各种版本的中小学学语文教材中......
寓言是以譬喻方法虚构的、揭示深刻哲理的短小故事。而寓言教学是小学语文阅读教学中以寓言文本为主体的教学。“社会-情绪能力”......
瑞安市红旗实验小学为了打造学校的“寓言”特色,培养学生的创新能力,非常重视教师教学能力的提升,在教学中实施学科相融,教研共进......
在“寓言”主题单元教学中,教师要想方设法让学生从“寓言教学”中汲取历史智慧。“深入浅出”感悟寓言智慧;鼓励表演,呈现历史智......
在小学语文教材的编排体系中,寓言故事占据了一定比例。寓言有着独特的文体特征,故事内容短小精悍,蕴含哲理且耐人寻味。但在实际......
基于儿童立场的寓言教学,就要从儿童的兴趣入手,从儿童的需求出发,要引导学生饶有趣味地学习,通过自己的眼睛去发现,通过自己的心......
寓言作为一种文学形式,以其新鲜活泼、生动有趣、富有寓意的形象走进了小学语文课堂。一般而言,寓言将其蕴含的道理隐藏在故事中,......
当前,有不少专家学者呼吁,要关注语文教学的文体意识。而对寓言这一小学语文教材中的重要文体进行专题研究,顺应时代要求,也便于反......
寓言,一般是用假托的故事或拟人的手法将现实生活中某个道理或教训形象可感地表达出来。它的篇幅短小精悍,情节大多反复跌宕,写法......
在小学语文的课本中会有不少的寓言故事,寓言故事一般都是虚构而成的,却蕴含着深刻的人生哲理,这需要学生们去品味其中的内涵。但......
