对数概念相关论文
数学概念教学是数学思维培养、数学素养养成等教学目标实现的重要途径;是学生扎实数学基础知识和掌握基本技能的关键环节,是教学的......
2021年4月25日,绥阳县蒲场镇组织开展以《分数的初步认识》为主题的“一课一研”研讨活动,杨宪勇等四位教师以同课异构形式执教该......
数学史历史悠久,具有璀璨的文化文明.本文就高中对数概念中对数学史的融入进行研究,并结合案例进行深入探索,以期能够产生一定的借......
数学概念教学是数学思维培养、数学素养养成等教学目标实现的重要途径;是学生扎实数学基础知识和掌握基本技能的关键环节,是教学的......
一、内容介绍 本内容选自人教版《普通高中课程标准实验教科书》A版必修1第二章第二节的第一小节《对数与对数运算》,本案例主要......
对数是中职数学重要的基础内容之一,对天文、航海及军事等方面的发展起着非常重要的作用,曾与解析几何、微积分被恩格斯称为17世纪......
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,学习者能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去同化当前学习到的新知识.“......
"对数"是符号化的数学,因抽象难懂成为了高中数学难以理解的概念之一[1].因此,如何让学生深度理解对数概念一直以来都是一线教师们......
文章是在新课改单元整体设计的理念下,以APOS理论为方法引导,对于如何开展概念教学,寻求适应学生理解的对数概念学习的一次教学实......
幼儿数概念的建立,有赖于幼儿在物体之间建立两种关系的综合,这两种关系为顺序性和类包含性,有关分类、排序和对应的数学活动则有......
在让学生理解对数的概念、能根据定义进行指数与对数的互化和求值的目标下,探索以问题串为引导,以“追问—反思”方式推动课堂生成......
中班幼儿的数学学习能力有明显的个体差异,数概念掌握得较好的幼儿,对5以内的实物数量,不用一一点数,目测数群就能说出总数,数概念......
对数是高中阶段最重要的概念之一.对数概念抽象,不容易理解,文章在HPM视角下,运用重构式,通过精心设计的“问题链+数学史”,带领学......
对数作为高中课程中一个重要的数学概念,是学生必须要掌握的基础知识,也是每年高考的必考点。但由于对数概念较为抽象,对数符号不......
将数学史融入对数概念教学,能使学生感受数学的本源,继承数学家的思想,从而更好地学习数学知识,也给予数学史融入其它概念教学的一......
本文为了解决基础较差的中学生在学习'对数'这一章节所遇到的问题,特别地将'对数'这一章节的易错题进行了归纳整......
16、17世纪之交,自然科学(特别是天文学)的研究中经常遇到大量精密而庞大的数值计算,改进数字计算方法成为当务之急.对数的发明“......
对数是高中数学课程一个重要的数学概念,是对数函数学习不可或缺的基础知识。一线教师在进行对数的教学时,一般是由指数概念引出对......
"对数的概念"教学在职高数学课堂教学中的境遇相信我们每个数学老师都深有体会,面对抽象的概念和字母,学生根本无法入脑,最后启而......
数学知识存在着一种有组织、有系统的网络式结构,各个数学概念、原理、法则之间都彼此联系.概念图是用图表组织和阐述表达知识的工......
