小学科学教师相关论文
为调查我国小学科学教师队伍现状，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会于2021年下半年组织了覆盖全国31个省份的大规模调研......
STEM教育理念与小学科学课程的融合是当前小学教育改革的热点。以提高小学科学教师的STEM专业素养为目标，应用问卷调查法对重庆市6......
科学素养是决定小学科学教师未来执教质量的基本素质之一。本研究使用中国公民科学素质基准规定的测试方法对部分小学教育专业理科......
为了解我国小学科学教师研究的现状与热点,使用CiteSpace文献计量软件对中国知网数据库收录的948篇中文小学科学教师研究文献进行......
小学科学教师的教学实践直接关系创新后备人才的培养，探索其影响机制可以为教师专业发展提供循证依据。本研究依托2021年下半年教育......
为了解科学教师在小学阶段开展环境教育的现状,本文调查了杭州市西湖区小学科学教师的环境教育意识与能力。调查发现:西湖区小学科......
小学科学教师持续、主动地投入到小学科学教育是培养小学生科学素养、提高全民科学素质至关重要的因素。合理的激励是让教师们保持......
近年来,随着国家《义务教育小学科学课程标准》、《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》的颁布实施,小学科学教育愈发重要。小......
飞速发展的科技,如火如荼展开的第四次工业革命,使得知识与技能成为世界各国参与国际竞争、发展经济的核心要素,并将人才竞争特别......
学科教学质量取决于教师的教学能力和专业水平,而教师的教学能力提升与专业成长离不开教研的支持。"1+2+X"教研模式以深入调研区......
随着科学技术更新不断加快,如何在教育中提升学生的科学素养日益成为国家教育发展关注的重点。2017年教育部颁布了《义务教育小学......
S TE M教育理念与小学科学课程的融合是当前小学教育改革的热点.以提高小学科学教师的STEM专业素养为目标,应用问卷调查法对重庆市......
为了解科学教师在小学阶段开展环境教育的现状,本文调查了杭州市西湖区小学科学教师的环境教育意识与能力.调查发现:西湖区小学科......
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在孩子们眼中科学是深奥的，是高、精、尖、的代表。其实，这些看似深奥的科学知识，实际上都来源于生活，并服务于生活。作为一名小学科学......
小学科学课程是义务教育阶段一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程，在培养小学生科学素养方面发挥着非常重要的作用，也为提......
本调查报告主要针对小学科学教师的专业发展问题进行了调查以及分析,主要目的是了解北京市小学科学教师教学知识与教学能力的现状,......
本研究在STEM教育视域下,从教育理念、学科素养、跨学科素养和创新素养四个方面,分析我国小学科学教师核心素养的研究现状.并据此......
中小学科学教师在肩负中小学自然科学类课程教学任务的同时，也承担着组织和指导青少年科技活动的任务。青少年科技活动开展水平在很......
中小学科学教师在完成课堂教学任务之外,都要指导学生的科技创新活动,承担科技辅导员的责任。成长为一名优秀的科学教师,同时也成......
从2009 年到辽宁省实验学校以来，她从事科技教师工作已经10 多个年头。这10 多年也是她不断学习、不断充电的过程，获评全国高级科技......
随着我国素质教育的逐步开展,小学教育中的科学教育也越来越受到各界的重视,但多年来对于小学科学教育的忽视,使目前多数小学中并......
为了培养小学生的科学素养,增强小学教师的科学教学态度至关重要.高质量的测评工具能对小学教师的科学教学态度进行有效评价,对相......
跨学科概念是国际科学教育界关注的核心命题,科学教师的跨学科概念理解对其教学具有重要影响.本研究综合使用测验、内容分析和概念......
一、小学科学实验教学改革的紧迫感1.新形势要求教师改革科学实验教学。随着新课程改革的推进,小学科学在课程目标、内容标准、评......
在当今互联网+背景下,学校教育也随之进行了一系列变革.作为一线教育工作者,小学科学教师要积极、主动地适应当今时代的发展和教育......
小学科学教学涵盖的知识范围很广,无所不包。大到宇宙空间,小到微生物、细胞,其中涉及到的许多事物离学生的现实生活很远。因此,用......
众所周知,课堂教学效率的提升在很大程度上取决于教师的教学能力.因此,为了切实提升课堂教学的效率,教师必须要着力提升自身的教学......
20世纪末科学教育处于“理解科学”的教育阶段，发展学生对科学本质的理解是科学教育的核心目标之一，而众多研究发现，教师对于科学本质......
教师自主发展是教师专业发展的最高境界。笔者从教师教育发展的历程、时代发展的诉求、学生成长的需要和科学学科的性质等视角阐述......
当今世界综合国力的竞争，归根到底是科学技术和人才资源的竞争，实际上也就是科学教育的竞争。随着新一轮基础教育课程改革在全国范围......
科学教育是小学基础教育阶段不可或缺的课程，新的教育观念和教育方式要求小学科学教师的素质不断提升，以适应新形势下的科学教育教学......
从当下我们国家的实际情况来看,科学技术得到了十分迅猛的发展,在这样的背景之下各种新型信息技术被应用在教育领域当中,这对目前......
自小学科学课程标准颁布实施以来,相比于其他学科其改革实施难度更大,遭遇了来自各界特别是教师群体的阻碍,使得科学课程的实施在......
我是一位基层的小学科学教师，听了许多节科学课，发现在小学科学教学中，存在着一些问题，值得小学科学教师引起重视。 一、过分强调......
本研究通过问卷调查的方法，对朝阳区小学科学教师进行关于专业培训的需求的调查，从以往培训的现状，以及教师对培训时间、培训地点、培......
互联网科技的发展，使人们的生活方式发生了巨大的变化，人们由传统的线下消费转移到线上购物，而教师的教学工作也从传统的线下授课，逐渐......
小学科学是一门以实验为基础的学科，主要是由课改前的自然课转化而来的。在小学科学的教材内容中，包含了丰富多彩的科学知识。当今社......
依据《小学科学课程标准》（2017版）组织教学，是小学科学教师的教学行为准则。然而，目前4～6年级的科学课堂上依然使用着老教材。为此，笔者......
随着现代教育制度的改革,对小学教育的要求越来越严格。对于小学科学教师来说,不仅要教给学生基本的科学知识,同时还要培养他们的......
基于核心素养教育发展背景,小学科学教师要及时转变自身教学理念,高度重视培养学生良好的综合素养,实现小学生德智体美劳全面发展......
