小学诗歌相关论文
古诗文是中华民族优秀传统文化的载体,是中华民族的语言宝库、思想宝库、艺术宝库。诗歌教学是传承这一中华文化精粹、培植学生语......
语文综合性学习与写字、阅读、写作、口语交际,共同构成语文课程的五个学习领域。诗歌综合性学习作为语文综合性学习的重要内容之......
语感是读者敏锐地感受语言文字的能力,是读者理解语言文字情趣、情味、含义的重要技能.语感包括语音、语意及感情色彩的感受,是阅......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
诗词是中华民族文学艺术宝库中精品。小学课本中的诗歌都是历代名篇佳作，开展小学古诗的教学，有利于小学生认识丰厚博大的中华文化与......
在小学诗歌教学中,运用引读法开展教学能够帮助学生梳理知识,让学生对诗歌的理解更加深入,贯彻诗歌的字、词、句、篇,提高学生的学......
语文作为一门基础学科,在学生的学习和成长过程中发挥着重要的作用,学生在接触字音、字形等知识的时候,难免会因陌生而排斥,那么,......
摘 要：新课程下的小学语文诗歌课堂，当务之急是如何将理论联系实际，让诗歌走进学生生活。在教学过程中，教师要注意三点：教学方法生活化，......
【摘 要】小学是一个由不懂到懂的过程，在小学，我们往往会涉及到多方面语文的内容，其中诗歌就是其中一个重要的模块。随着现在对于传......
审美教育具有突出的情感性特点，美育给人以情感的陶冶，出于审美者内心的愿望和要求，采取一种自由的方式进行的。美育寓教于娱乐之中，寓......
古诗词拥有词汇简洁、篇幅短小、含义丰富等特征。小学生为了有效理解诗歌中的意境,就必须要凭借自己的想象力进行补充以及感悟。......
摘要： 小学诗歌教学中要注重意境的创设，本文结合《瀑布》一诗探讨诗歌意境的创设。首先初读课文，整体感知。然后品读文字，再现画面......
众所周知,诗歌是有意境和美感的文学样式,其中包含的审美情趣历来是教学的重点。如何更好的在诗歌朗诵教学中把握诗歌的审美追求,......
语文是一门具有人文性与工具性此双重属性的学科,分别指向对学生人文素养与语言修养的培育,但前者必得以后者为前提,才可通过感知......
诗歌诵读教学是历史留下的优良传统,有着自身的发展轨迹和存在的价值意义。随着时代的发展,诗歌诵读教学不断地与时俱进,更新内涵,......
小学诗歌教学是小学语文教学的重要组成部分,诗歌教学承担了语文教学和学生美育的重要一环,具有其他学科和门类不可替代的重要作用......
什么是情境教学法?就是在教学过程中教师利用语言、音乐、实物等人为创设出一定的氛围,学生通过耳听、眼看,手摸等调动全身器官,启......
小学现代诗歌创作指导是一个系统理论的指导过程,激发学生的兴趣是第一要务。首先必须让学生找到创作的乐趣,学生才能真正喜欢上创......
