幼儿兴趣相关论文
益智区中无论是分类游戏、迷宫游戏、数字游戏,还是排序游戏、纸牌游戏等都需要幼儿积极动手动脑,需要幼儿观察、判断、想象,益智......
在大力推广课程游戏化的今天,幼儿教师要管住自己的嘴与手,睁大眼睛、竖起耳朵,给孩子创设一个自主的环境,做一个善于观察和倾听的......
根据幼儿需要和兴趣开展绘本馆创生活动,有助于促进幼儿全面且有个性的发展.基于幼儿园绘本馆活动的价值和绘本馆活动创生的现状,......
《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主......
在教育越来越强调生态化的今天,引导家长成为支撑幼儿园课程内容构建的重要力量将是必然趋势。在这一目标指引下,近年来,我园以“......
幼儿体育教学,对于幼儿教学来说,是一种重要的教学方式。幼儿体育教学在幼儿教育当中也具有重点的地位与价值。实现幼儿体育游戏化......
幼儿是教育资源的主体,也是环境创设的主人。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿全面和谐的发展,所以必须从幼儿的兴趣点和需求出......
基于问题的学习(PBL),是把学习置于真实的、有意义的问题情境中,让幼儿以小组合作的形式,积极主动地探索,在解决问题的过程中形成......
游戏是一种符合幼儿身心发展的快乐自主的活动。在类型丰富的幼儿园游戏中，区域建构游戏颇受幼儿青睐。建构游戏是幼儿通过操作各种......
2020年初,山东省教育厅下发了《关于开展游戏教育实验区实验园建设工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》指出要构建以游戏为基......
根据《中华人民共和国教师法》,教育部于2012年颁布出台了《幼儿教师专业标准(试行)》,其中第十条,提出的就是专业能力“游戏活动......
闽西民间艺术是中华民族优秀文化的一部分,客家的传统文化和红色苏区文化的紧密交融,地域文化资源丰富,有着十分丰厚的文化底蕴和......
自然教育理念遵循卢梭的“归于自然”和“释放天性”的思想,幼儿园自然教育是在此理念下根据幼儿的年龄特点和身心发展的需要,通过......
在幼儿园的空间中,虽然转角是看似不起眼的一处地方,但在对转角进行了精心的布置后,它具有丰富的欣赏价值,或富有艺术气息,或蕴含......
幼儿园美术教育在儿童身心和谐统一发展中占有关键的位置,是素质教育得以实施的全面体现。幼儿教师在空间使用率有限的情况下,如何......
摘 要：幼儿期是语言发展的关键期，幼儿语言的发展会促进其智力的发展。幼儿老师需要根据幼儿的身心特点及学习能力，提出激发学生学习......
幼儿周围的环境对幼儿发展起到重要的影响作用,幼儿的行为、思想等都是周围环境与自身主动相互作用的一个结果.因此,幼儿教师在开......
课程游戏化的春风推动着老师抛旧迎新,推动着我们的孩子放开手脚,主动发现,自由探索,愉悦地感受,尽情地收获.本着课程游戏化应关注......
“扎吉花”是安海特有的民间手工艺文化瑰宝之一，随着信息化技术在幼儿园教学工作中的普及，我园利用其优势，运用交互式一体机教学设备......
游戏是幼儿活动的主要形式,随着教育理念的发展,区域游戏成为当下家长和社会关注的热点,为了促进幼儿个性发展,幼儿园无不在区域游......
我园在区域游戏的探索实践中,紧紧围绕幼儿园健康特色品牌建设,将区域游戏与我园的“四健”(健体、健心、健美、健脑)培养目标有效......
在这个日益发达的时期,幼儿园内在实施美术教学时有效地应用情境教学法,可以激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力以及外显幼儿......
摘 要：游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，能巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。以游戏精神......
探究美工区材料的投放非常重要,材料投放技巧是提高幼儿在美工区活动的趣味性和有效性的基本保障.如何通过材料投放来创设幼儿喜爱......
在幼儿园教学中,游戏扮演了重要角色,是教育活动的重要组成部分.在当前的幼儿园游戏化教学中,其中存在着忽视可操作性、幼儿可操作......
幼儿教育是婴儿教育与初等教育之间的过渡阶段,是孩子成长、教育的重要时期,很多个人品质、行为能力都是在这个时期开始形成的,侧......
摘 要：充分挖掘哈萨克民族文化资源，设计新颖的教学方法，让幼儿在一种宽松愉快的游戏氛围里学习音乐，享受音乐，幼儿的智慧和才能得到了......
在社会飞速发展的今天,许多家长都非常注重孩子各方面的发展.幼儿的音乐素质发展不可小视,它关系到孩子一生的快乐与成长.对于幼儿......
对幼儿实施美术教育有助于提高幼儿的审美能力,让幼儿能够发现生活中的美,同时还能够拓宽幼儿的视野,开发他们的智力.教学过程中,......
《新纲要》中指出艺术教育的目标是幼儿能初步感受和喜爱环境、生活、艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能以喜欢的方式进行艺术表现活......
摘 要： 心理学研究表明，人接受外界的信息主要靠眼睛和耳，而眼睛接受的信息又远远多于耳朵接受的信息。现今，幼儿园组织的教学活动越来......
课程游戏化背景下,幼儿园教学活动需要与游戏相结合,才能让枯燥的教学课堂变得生动活泼,更符合幼儿的学习需求和学习习惯.目前,虽......
《纲要》中指出：＂发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。＂幼儿在3-6岁期间，大......
幼儿早期阅读活动的开展,不仅仅影响到幼儿良好阅读习惯的培养,还关联到后期学习能力的提高.因此,越来越多人开始重视幼儿早期阅读......
体育教学对于学生身心健康的成长有着重要作用,其中体育游戏教学直接影响幼儿的兴趣倾向及其稳定性,我们有必要重新审视体育游戏教......
本文在理解自制玩教具的目的和意义的基础上,遵循自制玩教具的制作原则同时,结合幼儿身心发展规律及特点,细心观察幼儿活动,掌握幼......
提到幼儿园教育，部分家长会想到的是认字、算数、阅读、做作业等，至于幼儿园所提倡的“游戏性学习活动”，在他们眼里并不是“真正意义......
摘 要：一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的文化中哲学、史学、文学、音乐、术数、礼教等诸多方面。是构建和谐社......
游戏是幼儿的基本活动,是幼儿获得知识、经验的重要途径.随着省课程游戏化项目建设进程的推进,为全面落实“自由、自主、创造、愉......
《3~6岁幼儿学习与发展指南》强调,幼儿教育阶段应该重点培养幼儿的兴趣,以游戏化、生活化的形式开展课程教学。幼儿阶段是儿童成......
根据现代化心理学的研究,幼儿经常根据事物的颜色、形状、声音和动作来思维,他们对自己的感觉器官能接触到的物质、材料等充满了好......
