幼儿大班相关论文
中国传统文化越来越受人们重视，已逐渐成为幼儿园课程的重要内容。我园运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式推进幼儿对中国传统文化的......
在时间零散、灵活的一日生活过渡环节开展民间游戏,丰富过渡环节的内容与形式,为幼儿提供更多的选择,幼儿自主选择、自主游戏,促进......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基础活动进行教学,......
幼儿在成长与发育中的自主学习、技能提升以及经验构建需要通过区域游戏这一重要途径.绘本这种教学方式对于幼儿的性格特征和年龄......
羌族是我国西部的一个古老民族,其主要分布在今川西北一带.宁强处于川陕交界处,以前叫宁羌,是羌族人民的居住地,且保留着许多羌族......
建构游戏是促进幼儿解决实际问题能力,提高幼儿潜能发展的有效途径和手段。建构游戏后的交流分享存在三个问题:一是分享语言欠精炼......
随着现代学前教育的发展，幼儿早期阅读能力逐步成为人们关注的教育重点内容。因此，在幼儿教育中提出了诸多阅读理论与n指导策略，而混......
摘 要：随着经济的发展，人们开始追求教育的完善和改革，对幼儿教育从学知识转化为幼儿素质教育的培养，对幼儿教育的要求也越来越高。教......
在幼儿的成长过程中,需要形成良好的语言表达能力,从而实现人与人之间的思想交流、信息互通。语言能力是智力发展的基础,是人类最......
现代幼儿教育中美工区域活动是一项非常重要的活动，这是一种区别于集体的新型教育模式，当中有着一定的开放性和拓展性，对于幼儿的思维......
区域活动是幼儿园主要教育组织形式,在幼儿成长中具有重要价值.大班幼儿因为认知水平已经有所提高,幼儿园提供的区域活动材料很难......
教育先辈陶行知先生曾经说过，游戏是幼儿认识世界，对幼儿进行教育引导的主要手段之一。教师应遵循游戏和儿童意识培养n相融合的教育......
教育一体化过程中诞生了融合教育理念,这一理念已经成为特殊教育中的重要组成部分.让特殊儿童和普通儿童在一起学习,这就是开展融......
把环县皮影戏融入幼儿园的大班艺术活动中,培养幼儿的感觉、运动、交际、创造、社交诸能力,并促使幼儿从小萌发对环县皮影戏的热爱......
幼儿的健康成长是时代、社会发展的需要,幼儿的身体健康是确保其身心全面发展的基础.幼儿园大班期作为幼儿期的最后一个学习时期,......
幼儿园数学活动隶属于幼儿园科学领域,是培养幼儿思维方式的重要途径.幼儿大班是一个过渡阶段,这个阶段幼儿数学学习习惯和品质的......
本文将以幼儿大班的教学活动材料为基础,围绕投放的特点和策略加以展开,期望本文的下述内容能为相关的幼儿教师提供科学建议.......
美术活动是幼儿阶段艺术领域的重要组成部分。在大班幼儿美术活动中教师要充分了解各结构材料的特性以及价值，结合大班幼儿的年龄特......
过渡环节是一日生活中不可或缺的组成部分,包含着独特的教育价值.巧“识”过渡环节、巧“选”民间游戏、巧“变”教师角色、巧“升......
服装是幼儿生活中喜欢的事物,我们将幼儿感兴趣的服装内容,融合到班级区域环境创设中.随着课程游戏化的不断深入,根据幼儿在活动中......
幼儿园大班的语言课堂教学,应更多的采取相互交流、开放动态的教学方式.加强幼儿园教师与幼儿间思想与智慧的碰撞,引导幼儿发现课......
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：培养幼儿良好的阅读习惯，使他们具有初步的阅读与理解能力，同时具有书面、口语表达的愿望和初步技......
幼儿园是幼儿接触社会的第一场所,在幼儿成长过程中起到至关重要的作用,幼儿时期,对数字有着强烈的兴趣,可以培养幼儿思想感情和创......
总体认识：幼儿音乐欣赏活动是幼儿园音乐活动的重要组成部分。音乐欣赏本身是一门高深的艺术，但它对3～6岁的幼儿来说，又是十分的必要。......
活动目标:
1.学唱歌曲,感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点.
2.尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪,感受与同伴一同歌唱、......
幼儿是学习语言的关键时期。4～5岁的孩子则是最有学习语言天分的旺盛期。因此,要把握这段时期,使孩子的语言天分得到飞速的发展,若......
设计意图
大班幼儿属于学前后期,他们对周围世界有强烈的好奇心,头脑中有着数不清的疑问、问不完的问题,涉及的问题也开始指向具有......
幼儿园数学教育是人一生接受数学教育的起点和重要组成部分，幼儿园数学教学活动直接影响着幼儿知识的掌握、数学能力的培养和数学学......
幼儿园大班的学生与其他阶段的学生有着很大的不同。幼儿园大班的学生年龄很小,对于知识还处于启蒙阶段。因此,教师要在游戏活动中......
剪纸活动可以充分的培养幼儿的手脑协调能力,有利于幼儿审美能力、创新能力的塑造,是一种有效的教学模式。在大班幼儿剪纸教学中,......
当前,我国的融合教育是教育一体化的产物,也是特殊教育中重要的组成部分。融合教育是让特殊儿童能够和普通儿童在一起进行学习,从......
摘 要：幼儿大班教学是为了在幼小衔接过程中起到缓冲作用，培养学生的适应能力。本文立足幼小衔接理念，分析当前幼儿大班教学模式存在......
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施和新课程的改革的不断深入，“幼儿是学习的主人”、“自主学习、探究性学习”、“尊重幼儿......
一、设计意图 数学内容虽然抽象，但是在现实生活却很容易找到原型，如果把幼儿周围的事物引入数学教学课堂中，使之成为幼儿学习的内......
培养幼儿的任务意识有助于增强幼儿的责任感，为幼儿今后的人生发展奠定坚实的基础。责任感是一个人将来立足社会的基本条件，只有具有......
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应当将游戏作为幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园应当因地制宜地创设游戏条件，提供丰富、......
本文探讨了以自制玩具为载体，让自制玩具成为一种有效的学习方式，从而培养幼儿的社会性情感。在大班中以自制玩具为载体，开展社会性情......
经验是一点点累积的,成长也是一步一步走出来的,当然,幼儿长大成人的过程也是这样的,对于幼儿的转化和良好习惯要从小开始培养。本......
在学前教育中,社会各界要树立科学的教育观,幼儿教育是社会各界都很关注的问题,幼儿园教育是小学教育的前提和基础,因此,幼儿大班......
幼儿大班是幼儿语言发展的关键时期。然而农村的许多幼儿由于受诸多因素的影响,其语言发展的整体水平偏低,严重地影响了幼儿的身心......
有兴趣才能产生动力。一个人只有对某种事物产生了浓厚的兴趣，他才能不由自主的被调动起积极性，表现出强烈的探知欲望，甚至痴迷。所以......
多媒体是现代幼儿园教育中必不可少的教学手段。巧妙运用，对大班幼儿健康教育也能起到事半功倍的作用。本文主要从运用多媒体激起幼......
本文结合壮族传统民间舞蹈蚂拐舞的幼儿音乐教育价值,论述将蚂拐舞融入幼儿音乐活动教学的途径及反思,以音乐活动课“韵律活动”融......
幼儿大班正是幼儿语言能力迅猛发展的关键时期,语言课是幼儿大班孩子进行语言训练的重要平台。幼儿教师要掌握幼儿语言发展的规律,......
