情境教育相关论文
创设情境在小学英语语音教学中的运用，有助于学生在情境中对英语语音知识的理解与建构，让学生深度感知与体会英语语音的规律和用途，增......
核心素养是对学生学习能力与思维特征的综合反映,在素质教育变革的大背景下,培育学生的核心素养已成为教育各个领域教师的主要任务......
童话作为儿童文学中最具代表性、最重要的文学体裁，是儿童最喜爱的一种文学样式，具有很高的文学价值，也是小学语文教材中重要的选文之......
情境教育理论越来越得到中小学教育者的认同，并在实践中不断丰富和完善。在落实“双减”政策过程中，探索运用情境教育的理论创设“洁......
随着我国新课改的推进持续深入，义务教育阶段老师要在提升小学生语文学科成绩的通过，更要重视培养小学生的核心素养。文章充分结合当......
伴随新课程改革的不断发展，使得素质教育成了当前教育界的主流趋势，这就需要小学教师在数学教学中注重培养学生的核心素养，并采用系列......
小学是培养学生良好学习习惯，帮助学生养成正确学习观念的关键时期。学生从幼儿园的茫然走到小学中，已经在逐步扩大自身对于世界的认......
新课程改革是我国社会发展和教育改革的重要举措,其中,新修订的普通小学数学课标中把发展和培养学生的抽象素养、推理素养、建模素......
当前,教育部为有效减轻学生作业负担与校外培训负担,决定在全国实施“双减”政策。在此背景下,深化课程改革,使教学“减量不减质”......
情境教育的实践探索和理论研究历时四十余年，多次荣获全国教育优秀成果奖，中共中央国务院文件中明确指出：“重视情境教学”,这些对情......
新课程改革不断推进，对教育教学工作提出了新的要求。教师要不断更新教学理念，注重学生观察力的培养，激发学生的学习热情，促进学生全面......
3～6岁学龄前阶段的幼儿在思考和解决问题时主要依赖于事物的表象,其思维方式为具体形象思维。情境教育作为一种非常适用于以具体形......
幼儿园社会教育与情境教育有较大贴切性。本文阐述了我国幼儿社会教育的历史及现状，认为幼儿社会教育应情境化，提出了情境教育应注重......
为改革传统语文教学“单调、呆板、低效”的弊端,李吉林于1978年开始情境教学的实践探索与研究,随后又不断的进行反思与创新,将“......
该书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上,吸纳中国古代文论“意境说”,从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素,创造性地将......
随着新一轮课程改革的深入推进,小学数学教学理念发生了很大的变化,单一知识性教学已经不能够适应新课改的需求.因此,作为一线老师......
情境教育主要是创设出相关的真实情景,让学生感同身受,从而引起他们情感上的共鸣,保证学生能够获得深刻的感悟.尤其是在农村学校,......
在素质教育背景下,中学阶段的教学活动愈发重视对学生的情境教育,中学语文作为基础学科之一,其阅读教学要结合当前的教学瓶颈,有针......
随着我国教育事业的展开,各个小学的教学模式也要进行一定的转变,在新课改的背景下,我们要遵循以学生为主的教学理念,小学生担任国......
基于情境教育的研学旅行课程开发是指以情境教育为课程开发理念,以研学旅行为教育实践方式,综合运用文化情境、学习情境、地域情境......
情境教育作为素质教育的一次成功探索,其教学方法和教育手段比以往有所创新,具有形真、情切、意远等特点,展现出独特的教学优势。......
[摘要] 数学符号能将数学问题从抽象化演变为具体化、形象化，从而提升儿童逻辑思维能力。情境，作为适应性的存在，通过适应儿童所在的......
【摘要】生活化的体验式活动是幼儿园阶段孩子主要的学习方式，幼儿是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并得到各方面的发展。根据......
在教改持续深入的今天,如今传统教育的模式有了较大变化,各种各样的教学模式和方式,为课堂增添活力与生机。问题教学属于效果非常......
用数学情境教育提升学校教育教学质量,同时也给学校的发展带来生机。一以问题情境走进课堂,萌生创新意识;二以体验情境引领学习,点......
王爱华,江苏省南通市教育科学研究院小学语文教研员,江苏省教育学会小学语文专业委员会常务理事,江苏情境教育研究会理事,教育部全......
当前,随着情境教育走入各大课堂,越来越受到教师的青睐。创设有效的教学情境,引领学生融情入景,深入理解文本,产生自主思考、分析......
研读《人民教育》2021年第10期核心议题,我感触良多。作为一线教师,我认为赋予学生自由的“空气”,才能培养其创造力和思辨力。要......
教育家个体成长研究认为,每位教育家的成长历程既潜隐普遍性的同,又存在特殊性的异。在特定的时代、地理、家庭、学校、教育、学术......
《数学课程标准》指出:“数学教学要让学生在具体的情境中学习数学.”由此可见,情境教学已成为新课改重要的发展方向之一.教师根据......
语文是高中阶段一门十分重要的学科,也是学生们在学习其他学科所必须具备的基本学科能力。语文学科教育包含了对学生语言能力和文......
视听艺术是指视觉和听觉两个层面上的艺术表现形式 ,如表演、绘画、书法、音乐、影视等等。德国哲学家黑格尔说过 :“艺术对人类而......
课堂教学是以教师为主导，学生为主体，教材为客体的“多维结构”。在这一动态结构中，有情感的教师和学生以教材为客体进行着多边活动，这......
在科技迅速发展，电化教育日益普及的今天，将电教手段运用于历史教学之中，已成为提高本学科课堂教学效率和培养学生认知、理解能力的一......
读大三时，我发表了“处女作”，是对柳宗元《小石潭记》开头一段文字的赏析。文中有两句话至今依然记得很清晰：“景情水乳融，领人入佳境......
实践证实,情境教育教学与现代教育思想除了具有十分鲜明的时代特征之外,对于儿童教育各领域内还具有十分普遍的指导作用。至此,本......
每每听完一些名师,尤其是特级教师的课,总有一种莫名的冲动:回家上课一定也要用他们的“一招一式”去组织教学,去启发学生,去……......
挑食、邋遢、爱抠鼻子、不爱睡觉、不爱洗头……孩子身上的“毛病”数不胜数。究竟该怎么做,才能帮孩子养成好习惯呢?来看看今天介......
和谐是一种美，是构成事物各元素之间均衡、有序的一个统一的整体。和谐之美无处不在，生活因为和谐而更加美好，教育教学因为和谐而充满......
一、从电视片的节奏到课堂教学 的节奏几年来 ,我们制作了不少电视教学片 ,使我记忆最深的是一部教学片———《家蚕》 ,旨在发现......
