感官观察相关论文
有许多优秀作文都是与学生丰富合理的想象紧密联系在一起的,作文教学应该重点培养学生的创新思维能力,而想象是思维最基本、最重要......
化学实验是中学化学教学中的重要组成部分和主要环节。加强实验教学,对于提高化学教育质量,培养学生科学素养,能力形成的过程,具有......
我国农用电子仪器市场潜力巨大 ,但有关部门在这方面的开发、推广、应用情况却不理想 ,大部分是“应”而不用、“推”而不广 ,须加......
摘 要： 在小学科学教学中培养观察与实验能力，对于领会科学知识的意义和形成有效的理解与识记，对于培养学生良好的科学素养等，都有重要......
幼儿园的科学教育活动可以培养幼儿积极的感情态度以及良好的行为倾向,激发幼儿主动学习,为今后的成长打下良好的素质基础。幼儿园......
小学自然以各种自然现象作为研究对象,在每节自然课中,教师都必须不断地引导学生观察自然界中的事物和现象。观察各种实验,观察图......
低年级自然教学中应注意的八个问题张秀珍，袁锦星一、弄清知识内容，把握事物的显著特征在低年级自然教学中，要求学生“认识周围自然界......
观察和实验是科学研究的基本方法 ,是培养学生归纳推理能力的重要手段。自然课是学习自然科学的启蒙课 ,要求培养学生动脑、动手的......
教学目标1.会做电热实验,能用多种感官观察、体会实验现象,归纳出导体发热的原因。2.知道什么是电热,认识常用的电热器,知道白炽灯......
《种大蒜》一课是人教版自然教材二册第一课,属于“植物”单元。本课分两部分,即观察大蒜和种植大蒜。是在进一步练习凭借感官观......
《走近科学》是科学课的起始单元,只有《科学在我们身边》一课,两课时的内容包括三大部分:第一部分引导学生思考“什么是科学?科学......
直观教学的实质是引导学生运用多种感官观察,体验各种具体事物或生活现象,为学生学习书本知识或间接经验提供感知材料或直接经验,......
《各种各样的花》是自然教材第二册植物教学单元中的一堂观察课。这节课是在学生已经练习了凭借感官观察事物的基础上,认识常见花......
教科版《科学》三年级上册重点是培养学生的观察能力。教材通过一系列符合学生感知事物规律的观察活动,让学生在实际活动中,得到观......
《一杯水的观察》是教育科学出版社《科学》三年级上册《水》教学单元中的一个教学内容,主要是引导学生通过对水的观察,认识水的......
浅谈教师写“下水文”东城区二里庄小学杨训叶圣陶先生说：“语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写......
活动目标 1.引导幼儿用感官观察和探索周围事物。 2.让幼儿尝试寻找调节物体沉浮的方法。 3.让幼儿尝试用简单的图画记录观察和探......
观察力是智力结抅的重要因素。开发幼儿的智力,首先要开发他们的砚察力。日常生活是发展观察力的源泉。因而,家长应注意利用日常......
活动目标:通过活动让幼儿认识小鸡、小鸭、小兔、小蝌蚪等小动物的主要特征及生活习性;知道喂养这些小动物的简单方法;培养幼儿喜......
幼儿是科学探索活动的主体,在科学活动中是通过尝试、探索、发现来进行学习的。在与幼儿生活、学习的过程中,我了解到,当小班幼儿......
一天早晨，菠萝兔正在客厅里玩，突然听到阳台上有人在叫自己。 阳台上也没有人啊？一定是自己听错了，菠萝兔心想。 “菠萝兔，是我在......
同学们,初见本次习作要求,你的第一个感觉可能是:哇,好写!可真正提起笔来又感到没什么好写的,即便写了,写出来的景色也不如自己看......
观察是孩子们科学探究的起点,是获取外界信息的基本途径。我们要重视观察活动在科学课中的地位,指导学生在科学学习中有效展开观察......
教学内容分析《固体混合以后》是苏教版《科学》教材三年级下册第四单元《固体和液体》中《认识固体》的第二课时,我把此课取名为......
[教学内容]《一杯水的观察》是教科版小学《科学》三年级(上册)《水》单元中的第一篇主体课文。本单元是在研究了生命世界(植物、......
建议选购外观颜色比较淡的低温烘烤的坚果，如果可以自己低温烘焙当然最好，因为低温烘焙可以逼出少许油质使坚果更脆更香，且可保留全部......
自《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,许多教师对幼儿园科学活动有了新的认识。大家逐渐认识到:科学教育不再是向幼儿进行简单......
一、观察要抓住特色关于景物,古今中外不管有多少画家来画,都画不完;有多少作家来写,都写不尽。可是在有些同学的作文里,写来写去......
水乡兴化,千年古城,自古人杰地灵,名人辈出。兴化市实验小学便诞生于这片文化的沃土。兴化市实验小学长期坚持“全面+特长”的人才......
我制作的小乐器王文萍对象:三年级学生原题:学习了《自制小乐器》一课,相信聪明好学的你一定和你的小组成员一起制作了动听的小乐......
长期以来,小学生作文的指导一直是一个困扰小学语文老师的难题。要不要指导?指导的程度以多少为宜?作文指导课的内容以什么为重点?......
片段一:找空气1.用塑料袋、扇子、气球找空气师:你们了解空气吗?我们来找空气观察一下,怎么找呢?生:用塑料袋。师:大家拿出塑料袋......
《比较水的多少》一课是在学生运用感官观察水、认识各种各样液体的基础上,进一步学习借助一些仪器来认识水。让学生通过活动认识......
教学分析教学《水》一课之后,紧接着就要引导学生学习《水和食用油的比较》一课。本课将食用油与水进行比较,一是因为食用油是我们......
0岁～2岁找一找创意活动活动一:找玩具。家长选两个完全相同的盒子,拿出一个小玩具,放进其中一个盒子内,在宝宝面前将盒子调换位置,......
观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程中对声音、气味、温度等有一个新的认识。然而,对于幼儿......
作文教学是小学语文教学的重头戏,可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦。不少学生一提起作文就感到头疼,......
【内容摘要】作文教学应该从生活中积累生活素材，引导学生观察体味生活，写出自己的心里话。学生应该从生活中加强自我提炼，提高自我学......
观察是感知的特殊形式,是认识事物之源。它激励人们提出问题,帮助人们回答问题,是科学研究的基础。今天的科学课,随着从自然到科学......
【教材分析】《认识水》一课是青岛版科学三年级上册第三单元水的科学中的第一课。本课是探究水的起始课。学生对水都不陌生,但水......
