教育技术观相关论文
在中小学教师教育技术能力培训教学设计实践中,教师存在教育技术观及教学设计理念认识上的不足,在教学目标、学习者特征分析、教学......
教育技术发展过程中存在着夸大教育技术效用的现象,这种源于"工具至上"观点的教育技术神话必须被打破.教育技术专业人员哲学素养的......
现代科技的飞速发展为教育技术的发展带来了机遇和挑战,教育技术工作者必须更新观念,才能满足教育技术学可持续发展的需要.中国正......
从现象学技术哲学的视角来审视人—技术—教育之间的关系，需要了解并厘清现象学技术哲学所发展的进程，结合教育哲学中对于技术的观点......
教师的教育技术观是影响其教育技术实践的重要因素,是教育技术培训的出发点.调查表明,中学教师的教育技术观可分为不会界定、内涵......
（一）更新思想观念。加快高职教育现代化进程。高职院校推广、应用现代教育技术，首要的、最迫切的是要牢固树立创新发展观和现代教育技......
唐纳德·伊利（Donaid Ely）作为教育技术领域内的著名学者，对教育技术有着独特的见解。本文在对“教育技术观”这一概念进行分析的......
本文对教育技术领域中存在的科学主义和人本主义的哲学观及影响作了视步分析，并试图在辩证唯物主义观点的基础上，阐述对技术和教育技......
梅家驹先生投身于教育技术事业和学术研究工作三十多年，取得了丰硕的成果。他兢兢业业，锲而不舍，治学严谨，风范可敬。“不谋全局者不谋......
现代教育技术在现代教学运用中存在异化现象.具体表现为:有目的无手段,手段与目的不符,以及手段变成目的.造成异化现象的原因,有观......
公众技术观及教育技术观对现代科技和教育技术的发展具有特殊意义,但是通过文献研究我们发现国内外鲜有与此相关的研究.本研究通过......
现代科学技术的发展使许多新技术、新设备源源不断地进入学校、家庭,用于教育教学的各个领域和环节.比如录像机、多媒体计算机及其......
现代教育技术手段的运用已经受到越来越多的人的重视，成为教育发展的新趋势。教师必须改变旧有的教育教学观，正确树立现代教育技术观......
现代科技的飞速发展为教育技术的发展带来了机遇和挑战，教育技术工作者必须更新观念，才能满足教育技术学可持续发展的需要。我国正处......
本文提出，教育技术学最深层的理论基础是技术哲学和教育哲学，因为这决定了教育技术理论与实践工作者的技术观和教育观，并由此决定了他......
新卢德主义是20世纪末在欧美国家出现的，以大众知识分子为主体的一种技术批判思潮。曾就人与机器、人与自然和人与社会等广泛领域阐......
本文提出，教育技术学最深层的理论基础是技术哲学和教育哲学，因为这决定了教育技术理论与实践工作者的技术观和教育观，并由此决定了他......
