教育教学法相关论文
[摘要]加拿大高等教育中“以學生为中心”的教育思维一直备受推崇，通过渥太华大学大二专业基础课程——环境工程基础作为分析对象，剖......
摘 要：本文介绍了赴加拿大进行为期半年的高等教育教学法研修的收获、启示。分析了渥太华大学的教学理念及相关举措，并结合自身的教......
通过在美国研修期间对美国的医学教育,特别是人体解剖学教育教学法的观察、学习 和分析,了解到：在不同的背景下,中、 美人体解剖学......
摘 要：“美在课堂，润在心灵”是一种崇高境界的高中语文教育教学法。那么，我们如何才能做到“美在课堂，润在心灵”呢？一、美美地读，让美......
加拿大安大略省《早期教育教学法》基于学前儿童生活需要而非学科课程逻辑,将学前儿童学习与发展分为归属、健康、专注与表达四个......
人们在现实生活中经常遇到两难选择，学生在学校中也会在知识所学、教育制度、风俗习惯、思想价值、师生角色抉择中遇到两难。作为思......
基因工程发展迅速,新技术不断涌现,与之对应的教学内容和方法也需要不断更新。文章分析了布鲁姆教育目标分类法的基本内容,并将其......
美国教育家布鲁姆提出认知范畴的六个层次分类,在教学过程中可依据识记、领会、应用、分析、综合评价、创新课程设置,本文分析了布......
在慢教育教学法范畴,"放大思考"是实现"过程目标"到"目标过程"的点火器,能让学生知道知识"是什么""如何是"和"为何是"[1],进而促进......
随着学钢琴成为当今社会的一种需要,学习钢琴的儿童逐渐成倍增加,学琴年龄也日益提前,学琴的目的也大相径庭。如何激发学生,尤其是......
高职院校形势与政策教育是思政课课程体系建设的重要组成部分。高职院校形势与政策教育要用好形势与政策教育五法：提示法、案例穿插......
