无字书相关论文
他在戎马倥偬岁月，先后给爱人留下54封家书，用率真、温馨表达牵挂，诉说相思，而最后一封家书——第55封家书，却只是两张片言不见的白纸，给......
随着社会文化教育的进步,越来越多的无字书出现在我国儿童图书市场。这种激发想象力的图书逐渐得到社会的认可,并成为图书出版市场......
国家教委副主任柳斌在“全国中、小学优秀音乐,美术教师表彰暨专家讲学团成立大会”上指出:“艺术教育在提高学生的全面素质方面,......
邓小平的学习论，贯串于邓小平理论的整个体系，体现于他一生波澜壮阔的革命实践。他以自己的理论和实践为我们树立了勤于学习、善于......
无字书是纯粹用图画来讲述故事或阐述主题的书。有一些书仅有少量文字,这些文字反复地重复某一时间、地点或一些拟声词,这种书也是......
期刊
【正】 近来略有一点空闲,于是便把清人的文集拿来翻翻,这当中我最感兴趣的乃是廖燕的《二十七松堂文集》,因为它里面有段话,我觉......
梁 希 詹 燕 【读物遴选】 统编教材一年级上册第一单元的“快乐读书吧”里明确提到：“我在书店看到了很多好看的图画书。”......
有人说,跑某一战线的记者应当成为熟悉某战线的行家,诚哉斯言,作为编辑则且成为知识广博的杂家,此言极是。请看几则实例:郑州市有......
无字书一个字都没有,完全靠画面来讲述故事。无字绘本是一种跨越国界、族群、性别与年龄限制的图画书创作形式,具有独特的艺术魅力......
无字书是图画书中的特殊类别,是一种没有文字只有图的书,全部用视觉语言叙事或传达信息。无字书的图像语言和电影的镜头语言在叙事......
无字书是儿童图画书中的特殊类别,即没有文字只有图的书。图像成为唯一的叙事语言,充分展示出用视觉图像传达故事讯息的功能。依据......
张舜徽先生“读无字书”之主张，于其学术研究中之体现，可自两方面观之：一则表彰古人于此问题之身体力行，二则化用王己身具体学术研究，解......
疫情为我们打开了一本内容丰富的"无字书",提供了一堂蕴涵人性、社会、科学、文化、制度等内容的生动社会课。作为中学生,除了书本......
很多爸爸妈妈都有这样的困惑,无字书里一个字都没有,怎么给孩子阅读呢?其实,对于书中没有文字这件事情,孩子并没有那么介意。他们......
据《光明日报》发表署名为狴犴的文章说:近来,参加了几次出版座谈会,感到一些出版座谈会有些变味。大多数情况下大家说的都是赞扬......
城市与阅读间的关系是浅显又模糊的,按理说,我们无需对冰冷的“物”投入太多感情,按时下的价值标准,只要能做到物尽其用,便是对现......
读无字书,教师从图画中,也从学生那里找回了自己流逝的童年,重新获得灵气和生机；学生从图画中,也从教师那里获得了幸福感、愉悦感以......
<正>少年时印象最深的一本书,是卜劳恩的《父与子》。不记得是初一还是初二的一次运动会上,有同学拿了去,立刻像击鼓传花一样,被同......
无字书是高质量的图画书,整本书没有一个字,完全靠画面来讲述故事,其呈现的主题和内容非常丰富,具有培养孩子想象力、观察力和思考......
[小引] 从呱呱落地到牙牙学语,从蹒跚学步到翩翩少年,人的成长是一个过程。成长是岁月边上跳跃的诗行,需要我们不断捡起,品味;成长......
通过介绍"汉文阅读学"的理念及中国阅读学研究会的业绩,提出了在纸本书、电子书并存的时代环境中,通过观景式的"无字书"阅读和思考......
对于图画书这个特殊的书籍类型,虽然绝大部分的读者、研究者已经开始慢慢熟识起来,但是,他们大多数还只是停留“知道一些图画书、......
