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小学美术新课程标准中指出:“感受各种材料的特性,合理利用多种材料和工具进行制作活动,提高动手能力.”可见,培养学生的动手能力......
动画片音乐是以幼儿的心理发展特征为基础而设计的歌曲,具有动态讲述性、歌曲编创适宜幼儿歌唱的特点,其播放的设备适用于幼儿园并......
教师在音乐欣赏活动中要选取有效的支持策略,平衡“教”与“学”的关系,让幼儿既能发挥想象力和创造力,又能根据音乐的乐曲性质、......
对幼儿而言,美术活动中丰富的色彩、形态各异的结构以及多样的材料,都能够极大激发自身的想象力和创造力,提高艺术审美,强化艺术情......
听觉使我爱上了音乐。几乎所有热爱音乐的人都是从那些使我们感官愉悦的声音中开始热爱音乐的。然后，其中有幸者成了音乐艺术的从事......
在欣赏活动中,我结合一张表现沙漠风景的绘画作品让幼儿谈谈对沙漠的感受,不料幼儿十分茫然,他们好像没什么感受,只知道说“很大”......
音乐是“看不见,摸不着”的审美对象,往往需要在个人生活体验和知识积累的基础上,通过感知、联想、共鸣、想象等一系列心理过程来......
《北京日报》曾发过这样一条消息:清华大学阶梯课室里传出一阵悠扬的乐声。这是学生们在欣赏奥地利作曲家施特劳斯的名曲《蓝色的......
在素质化教育普及的今天,音乐已是幼儿进行教育的必须科目之一。音乐教育在幼儿教育中的重要作用也日渐凸显出来,学前幼儿音乐教育......
音乐欣赏是我国高等院校开设的一门较为普遍的艺术类选修课，是一门表演艺术，具有很强的感染力。是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从......
随着现代社会教育理念的进步,对美的感受和对美的审视能力逐渐成为教育学关注的一个焦点。音乐欣赏则是培养,提升审美能力和对美的......
挂历琐谈关青今年大刹了公款购送挂历风，立时见效，果然，今年收到的挂历锐减，共总只有两本。然而其中一本竟使我愕然，欣赏活动很快终止了......
音乐欣赏在学生的成长和人格完善过程中发挥着积极的作用,用音乐来培养学生高尚的情操和发散的想象力,比其他任何的教育方式都更加......
高职教育培养的目标是:为生产、建设、管理、服务第一线培养德智体美全面发展、具有较高职业素养(包括职业道德、必要的理论知识、......
本文试图用比较研究方法,从内容、形式及产生的根源等诸方面来探讨男女竞技体操的不同审美风格;力图为欣赏活动提供理论依据,为提......
方兴未艾的戏剧小品创作、演出活动又起热潮,由文汇报、上海文化艺术报、上海冰箱压缩机厂联合举办的“旋牌杯”全国戏剧小品征稿......
音乐是人们的感情之都,人们将关乎自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐及爱憎、激奋、崇拜、呵护、疼惜等等放置在一个个音符当中。人们的感......
音乐课程标准中关于欣赏活动的建议中提议:鼓励学生对音乐展开联想与想象,用口头描述、撰写诗歌散文等形式,表达鉴赏心得。在多年......
雕塑是造型艺术的一种,它是一种专业性很强的技艺。雕塑从产生之日起,就是一种既与物质生产有密切联系,又超越衣食住行等物质文化......
幼儿园教育是全面的、启蒙的,各领域之间不是割裂,而是相互渗透、相互整合的。教育过程中的各种因素要协调、整合,共同发挥作用,以......
幼儿园开展音乐欣赏活动的目的在于“初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣”。在幼儿园新课程的指导下,教学中尝试多种手段结合,多种......
一、活动背景 绘本《天生一对》是一本画面、故事、思想俱佳的图书，故事中一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他......
幼儿音乐欣赏教育是幼儿艺术教育的重要组成部分,对幼儿成长过程中认识世界、感受世界、培养审美等多方面都有积极的作用。然而,目......
进入21世纪,现在教育技术越来越多地进入我们的生活。在教育领域,现代教育技术与课程整合的研究开展得如火如荼。多媒体运用到各个......
【摘要】幼儿园音乐活动是培养幼儿创造力的良好途径。本文阐述了在歌唱、韵律、节奏乐、音乐欣赏等一系列音乐活动中培养幼儿创造......
如今,随着信息技术的不断发展,相关的设备逐渐在教学中使用,通过互联网拥有更佳的学习资源来进行教学,但是教材是教师们不可以忽视......
幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段,使用现代化的多媒体教学手段能增加幼儿的学习兴趣,促使幼儿产生主动探索的欲望,促......
《指南解读》指出:幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引,从感知出发,以想象为主要方式,以情感的激......
幼儿散文是幼儿园语言教育中学习文本化语言的重要范本。本文从语言本体观的角度来解释幼儿散文欣赏活动,强调应从本体观出发设计......
音乐区活动材料的投放是幼儿顺利开展音乐活动的前提与基础,它直接影响幼儿参加活动的兴趣,影响音乐活动的成效和幼儿的发展。要保......
音乐是美的艺术,音乐是情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的......
当前小学音乐课堂教学是实施素质教育的重要环节 ,现代音乐教育的目的已从原有单纯注重知识技能的培养转向素质教育 ,从注重人的片......
幼儿园极少进行陶塑欣赏,主要是因为它具有一定的教学困难:首先陶塑是立体的,而我们的欣赏作品往往是图片;其次,陶塑具有独特的造......
美术欣赏课是高中课程的组成部分,它的建立与发展得益于基础教育课程的有力支撑,成为学生知识整合、能力发展的有机结构。高中美术......
小学的艺术教育目的是什么?是技能么?是知识么?不!主要目的是给孩子们以美的享受,美的熏陶、美的滋润,同时给他们感受美的一些方......
作品赏析 《钟表店》是德国作曲家奥都所创作的著名“三大描写音乐”之一,曲子生动地描写了街上一家钟表店在一天中所发生的事情......
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记一次文学作品欣赏活动一九八三年三月廿八日星期一活动和上课的要求毕竟是不同的,老师既不能花许多时间讲,但又要使幼儿有所收......
日本的小学普遍重视音乐和图画(包括手工)课。日本小学为六年制,第一学年的音乐和图画手工各为68课时,第二至六学年各为70课时。 ......
