民汉合班相关论文
高中生物学课程作为高中教育教学中重要的一门学科,具有自身显著的特点,它是以实验为主,学科内容具有理论性和实践性双重特征。所......
该文应用统计学方法对新疆农业大学食品科学与药学学院民、汉13个班的《食品试验设计与统计分析》课程成绩进行了分析研究,以探讨......
目的:分析民汉合班教学模式的医学免疫学教学效果.方法:选取本校2009级至2016级14个专业的9609名学生(民汉合班前共4377人,2014～201......
我院医学专业中民族学生占近一半的比例，民汉合班教学过程中普遍会出现一些新型问题，针对这种情况总结教学活动种普遍存在的问题，有针......
民汉合班授课模式是民汉合校理念中有效的办学模式之一,基于本课题组多年对民汉合校办学模式研究基础上,本文从民汉合校中民汉合班......
我现在教的是民汉合班后的五年级(1)班,有学生45人,其中民族学生有14人.从上学期期末数学考试成绩来看全班考的不够理想,民族学生......
新疆高校民汉分班上课是在特定历史条件下形成的传统教学管理模式，然而现阶段并未取得预期效果。在新疆双语教学得到大力发展的今天......
现在在新疆大力推进“双语”教育,“双语”教育是使少数民族学生实现“民汉兼通”,是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求,也......
目的 探索以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在民汉合班《生物化学》课程的应用效果.方法 选择新疆医科大学临床医......
在民汉合班教育模式不断推广普及的同时,民汉合班班级的英语教学也面临着一些新情况和新问题。本文以支架式教学模式为研究对象,探......
高职商务英语教学离不开口语教学,而当前民族院校民汉合班的口语教学却存在诸多问题.因此,在教学实践中找到相应的对策是非常必要......
对于多民族国家,国家认同和民族认同往往会产生一定的冲突,甚至会影响到国家的稳定和地区的发展,影响少数民族大学生对国家的认同,......
民汉学生混合编班是在新疆高校采取的措施,其有利于维护社会稳定和民族团结,也有利于少数民族大学生的素质培养。但实践中发现,像......
目的探讨差异教学法在新疆民汉合班护理专业英语教学中的应用效果。方法采用便利抽样的方法对本护2014级1班实行差异教学法，对本护2......
目的调查新疆民汉合班背景下大一护生听课情况。方法与2016年4～6月期间选取新疆Y校的2015届大一民汉合班学生205名开展调查，其中包括......
＂两个中心（以学生为中心、以问题为中心）、三个基点（情景化、形式多样化、动态化）＂的支架式教学模式适合于民汉合班学生的英语学习,有利......
目前新疆各高校普遍是民汉分班，这种分班形式是否合理？如何分班效果更好？文章以新疆教育学院为例对现行的民汉分班与民汉合班教学进行......
文章把系统科学的自组织理论与班级管理相结合,探索在新疆高职院校“民汉合班”系统中搭建完备的信息传输与反馈体系,实现内部不同......
民汉合班教学是边疆民族地区高校深化教学改革的一项重要举措,对少数民族地区高校教育教学提出了新目标和新要求.在喀什大学全面实......
目的:分析民汉合班教学模式的医学免疫学教学效果。方法:选取本校2009级至2016级14个专业的9 609名学生(民汉合班前共4 377人,2014......
摘 要： 随着新疆“双语教育”工作的不断推进，以及少数民族学生汉语水平的提升，以民汉①合班为主要形式的教学模式已经成为新疆高校......
期刊
医学细胞生物学是我国医学教育的一门重要基础课程,新疆医科大学（以下简称“我校”）多个医学专业均开设了本课程,在教学中本课程存在......
摘 要：生物化学是研究生物体内分子结构与化学反应的基础生命科学。生物化学这门课内容多、知识零碎、逻辑性强、专业词汇抽象，这就......
为提高诊断教学在“民汉合班”授课中的教学质量，本文就引入创新授课模式——微课在“民汉合班”诊断教学中的实际应用，以及微课视频......
在高等院校中,大学物理是一门非常重要的必修基础课程,是非物理专业的理工科各专业大学生的必修课程.针对我校目前实行的公共基础......
为了积极推进人才培养模式,全面提高新疆人才培养质量,我校自2014年开始启动了民汉学生合班教学模式。民汉合班的微生物实验教学对......
就新疆生产建设兵团的文化、政治、经济文化而言,教育具有十分重要作用,因此,在数学教育这个事情上,少数民族学生的发展也必然备受......
新疆地处祖国西北边陲,自古以来就是多民族聚居的地方,也是多元文化并存的沃土,正是由于这样丰富的多元民族文化特色,中华文化才如......
摘 要 翻转课堂作为一种新的教学模式在全球迅速传播并得到了长足发展，它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，在最大程度上开放了课......
民汉合班授课是新疆高校“民汉一体化”教学改革的重要举措之一,对加强汉族与少数民族学生之间的学习交流,提高少数民族大学生的培......
随着基础教育中'民汉合校''双语教学'的逐步推广和深化,高职院校的班级设置也逐渐出现'民汉合班'现象。......
阐述了民汉合班的重要性,在翻转课堂中应用模式的研究,实践教学中的机遇和挑战,提出解决对策,为进一步的研究翻转课堂教学模式提供......
新疆医科大学选取该校2016级临床本硕和普通本科等8个民汉合班的学生为研究对象,开展设计型实验。问卷调查和理论考试评估显示:设......
"民汉合班"是新疆高校近年来为缩小民汉教育质量差距而采取的一种教育模式,是"民汉一体化"教学思想的表达。"民汉合班"的班级主体......
医学细胞生物学是我国医学教育的一门重要基础课程,新疆医科大学(以下简称"我校")多个医学专业均开设了本课程,在教学中本课程存在......
本文分析了湖南民族职业学院商务英语专业民汉合班班级教学现状，提出采用隐性分层教学模式。论文阐述了隐性分层教学的理论依据，并针......
为提高少数民族地区教学质量,通过对喀什大学化学与环境学院民汉合班授课的学生进行了调查研究,结果表明:民汉合班授课总体效果良......
在英语专业学生学习过程中,语音学习至关重要。英语语音教学必须在大学新生入学阶段得到重视。与传统英语语音教学相比,新疆地区商......
<正>在非少数民族聚居地区的民族院校中,少数民族学生民族成分多样,但整体上人数相对较少,所以在很多情况下采用少数民族学生和汉......
目的了解民汉合班的教学模式和学习效果的相关情况,分析影响民汉合班学习效果的因素,找到合理的对策及解决方案,为民汉教学改革研......
民汉合班教学是边疆民族地区高校深化教学改革的一项重要举措,对少数民族地区高校教育教学提出了新目标和新要求.在喀什大学全面实......
民汉合校、民汉合园,是加强民族团结、维护稳定、培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的重要举措,也是优化教育资源配置、提高......
为提高新疆地方性课程在“民汉合班”授课中的教学质量，本文就在实际教学中出现的相关问题做一梳理，并从加大语言培训力度、加深民族......
维吾尔族初中学生双语学习中的文化适应问题已成为影响他们学习生活状况和学习质量的一个重要因素。文章运用问卷调查法，对南疆喀什......
随着民族院校“双语教学”的逐步推广和深化,以民汉合班为载体的民汉一体化教学已经成为民族院校教学管理体制改革的重要环节.本文......
在新疆多民族大聚居,多元文化交融共存的环境下,高职院校民汉合班对少数民族学生存在哪些影响,在语言交流、思维方式、行为习惯、......
