求知兴趣相关论文
在全面推进素质教育的今天，语文老师要转化观念，弃旧汲新，探索最优化的语文课堂教学，承担起培养一代有创造性思维的高素质人才的重任。......
寓言典故蕴涵着宝贵的生活经验和深刻的哲理，熔思想性、知识性、艺术性、趣味性于一炉，给人以智慧的启迪。在思想政治课教学中，恰当地......
“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,是实行探究性学习、体现以人为本的教学思想的核心。霍益萍主编的《研究性学习丛书》中......
《哲学常识》的教学目标之一是引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发......
1.言之有序,条理清晰“序”就是思路,这里指教学语言的逻辑性.在物理教学中,教师应该对每一节教材要做深入钻研和细致的分析,弄清......
图文并茂,是新版历史教材的显著特点之一。每本历史教科书都有几幅甚至几十幅彩图。这些彩图不仅是教材文字内容的有益补充和历史......
数学在人类生活中占有不可或缺的位置,能够在生活、劳动、学习、工作等做为必不可少的工具,能够有效并及时的帮助我们处理数据,进......
一、要重视幼儿的年龄特征一位幼儿园教师在7月1日这天,对学生进行热爱党的教育。为了创设教育情景,教师专门制作了一个生日蛋糕放......
科学史证明,数学是在改错中发展起来的,还会在改错中继续发展.因此,在数学教学中,随时帮助学生修正错误,积极探索这些错误的性质......
智力是指人们对客观事物的认识、理解能力,是知识与能力的有机结合体.它包括观察力、记忆力、想象力,思维力、注意力及判断力等因......
在小学音乐课中,如何唤起学生的求知兴趣,使学生愉快地投入学习活动,在学习中体验到求知的满足感、成功的愉悦感,是实施素质教育的......
以讲解“伽利略科学实验方法创立”内容为例,通过讲述科学成就,培养学生求知欲;还原探究历程,培养学生科学精神;分析科学结论,促进......
当前,世界上一场新的技术革命的浪潮正在掀起,国内四化建设迅猛发展。所有这一切,都迫切要求我们把培养人的创造精神作为当代和未......
关于教育,我是外行人,但确实有一些“不能已于言者”。作为一个家长,我时常听到大家呼吁,中小学课程负担太重。而作为一个领导干......
情意领域(亦称情感领域),与认知、技能领域一样,是教育研究的重要方面。情意教学,近几年来为中学历史教育界所关注。现就历史教学......
课堂提问是教学的重要组成部分和重要手段,它通过师生的相互作用检查学习效果,实现教学目标。爱因斯坦曾说过:“提出问题要比解决......
如何培养中学生英语自主学习能力是当前众多教师关心的问题，笔者在教学中作了一些粗浅的探索，现与各位同行切磋。 一、 培养学生......
现代科学技术的飞速发展,加快了新旧知识更换的速度,要适应现代化的工作环境,必须进一步学习。科学的学习方法,是取得良好学习效......
情感教育,就是教师通过一定的教育教学手段影响学生,使他们产生浓厚的求知兴趣和欲望,以最优化的教学过程促使学生认知任务的完成,......
当前,伴随信息化社会的形成和发展,以多媒体教学为主要内涵的现代教育技术正向高等医学教育领域渗透、融合和创新,由此促使医学院......
随着幼儿园教育的发展,有必要对幼儿实施科学教育,这不仅能够提高幼儿的科学素养,而且可激发幼儿的科学求知兴趣,对塑造幼儿成长、......
“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标”。《普通高中语文课程标准(实验)》要求:语文教学应在继续提高学生观察、感受、分......
近年来,我在语文教学改革的征途上,坚持着眼于学生的未来,努力寻求一条适应时代需要的语文教学的新路,探求合理的教学结构。在课......
处理好教与学的关系是教学成败的关键。俗话说“给人以鱼,不如授之以渔”,使学生掌握学习方法,让其自行获取知识,才是教学的最终目......
《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学为其......
在思想品德课中穿插一些名言、警句,不仅能激发学生学习兴趣,而且可以收到鼓励上进、陶冶情操的效果,对少年儿童良好思想品质和行......
写作在选材定题时,需要观察力和直觉力,在炼意构思时,需要推断力和想象力,每一个环节的深入,都是思维的推进。作家刘心武曾对文学......
在初中物理教学中,要充分发挥物理实验教学的特点,促使学生产生浓厚的兴趣,更加有效的学习。
In junior high school physics tea......
故事是孩子童年的最爱，少年的伴侣。语文报社主办的《语文报·故事版》，兼及课内课外，并重活泼高雅，是孩子们快乐学习的新动力，也是家长......
美国心理学家布鲁纳认为：学生的学习是发现知识、理解一个学科的基本认识结构、运用直观和分析推理以及依靠内在动机的过程。因此，在......
复式教学有它特殊的规律,其基本特点是一个教师同时教不同年级的几个班学生,要求直接教学与自动作业相搭配、相交替。复式教学可以......
长期以来,语文教学由于受到“重文字轻口语”的影响,听说训练一直是个薄弱的环节,尤其是高年级学生的听力培养更为忽视。其实,听......
孩子到了五、六岁,就开始对周围的事物或活动表现出选择性的态度:他们或者喜欢这而不喜欢那,或者过于热衷于某一事物……而且,一......
在美术课教学中,如何运用激励策略唤醒、鼓舞学生积极主动地学习呢?一、在动手操作中激发学生的求知兴趣低年级学生注意力的特点......
如何在教学中培养每个学生的思维品质,是一个十分重要的问题。本文试就物理教学中如何培养学生思维的自觉性、能动性、深刻性、灵......
情感是促使学生乐学的动力之一德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”他的话突出指明了......
“专题作业”是指语文教师在“语文的外延等于生活的外延”这一大语文观的指导下 ,根据“大纲”精神和教材的相关内容而设计的由课......
低年级学生注意力容易分散,学习情绪容易波动,因而要不断对课堂节奏加以控制,让学生的左右脑的活动相互调节,保证学生有比较旺盛......
“未经人的积极情感的强化和加温的知识，将使人变得冷漠，由于它不能拨动人的心弦，很快就会被遗忘。”这位外国教育家如是说是有见地的......
信息技术作为一个开放的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为直观形象......
