点滴做法相关论文
随着新课程标准的实施和研究性学习的兴起,很多教师已经意识到:主体性是人的本质属性,是现代人素质的重要特征.学生是受教育的主体......
摘要：数学复习中必须坚持学生为主体、训练为主线，使学生成为学习的主人。数学知识系统庞杂，内容繁多，如果不加以梳理，不进行分门别类，就......
俗话说：教无定法。复习课可以有各种各样的开展方式，但是真正上好复习课并不是轻而易举的事。＂新授课育树，复习课育林＂，上好复习课，对学生......
摘要:本文从以科学的方法管理好实验室，加强与科任教师的配合，自制教具，不断创新谱新篇三个大的方面浅谈了新形势下我作为物理实验教......
主体性，即人作为主体的规定性。主体性是活动主体区别于一般人特别是区别于活动客体的特殊性，它是作为消极、被动、盲目的客体性的对......
学生对数学的学习兴趣是在每一次主动学习活动中形成和发展的.教师要善于掌握有利时机,利用学生的好胜心鼓动、诱导、点拨帮助学生......
九年级语文教学是初中语文教学的最后阶段，也是最为最要的阶段。做好九年级教学工作，关乎整个初中教学的成败。首先要多积累，重运用，夯......
学习动机是可以迁移的.现实中,对学习有厌倦的学生,往往对体育活动、生产劳动、课外活动等兴趣浓厚,我们应因人而异,因势利导,把参......
在复习课的教学中,有许多方面需要我们做进一步学习,摸索和完善.如新课改理念,调动学生的主动性、积极性等等,但我相信,只要我们勇......
【摘 要】在语文新课程教学中，我们要始终以教材为依据，以学生的实际为基点，充分运用老师和学生的智慧，采取有效的教学方法，让学生“动......
兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。在学习中，学生如果获得成功，就会产生愉快的心情。这种情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为......
从教物理已有十一年之久，所教的学生也有1500人左右，绝大多数学生十分喜欢我的课，跟我也亲，各届学生的学习成绩在同年级同学科的排名中......
