爬山虎相关论文
本研究以滦州市椅子山矿山综合治理试验区为背景，分别利用土袋锚挡、预制拼装、飘台等复绿技术种植爬山虎，定期观测其生长指标，监测对......
研究通过对两种藤本植物叶片的叶面积、比叶面积、叶厚度、气孔参数和叶脉密度的测定来分析不同季节下植物叶片的性状差异以及其性......
为探索岩石壁上爬山虎木质生长茎自发产生不定根这一科学问题,以其3类茎为试材,用酶联免疫法检测茎木质部中激素含量及施入外源激......
摘 要：课堂是教学发生的第一现场。在小学语文阅读教学中，教师要立足课堂，在这“小小天地”之间，引领学生遨游在阅读的海洋中，带领他们......
【摘要】很多学生一提起笔写作文，就愁眉苦脸，常常感到心中无物可写，不知如何下笔，原因是什么呢？就是小学生不善于观察，缺乏对生活的必要......
自从著名教育家埃拉斯莫斯率先使用“班级”一词以来，教育一直以班级的形态延续。而教育若想在班级的平台上真正起到作用，就要使班级......
【摘 要】统编教材四年级上册第三单元以“观察”为训练核心。“体会文章准确生动的表达”与“感受作者连续细致的观察”这两个语......
语文教学应坚持言语实践中的“言”“意”互转，着力于“言”“意”的转化。所谓“言”就是语言，就是阅读，就是表达。所谓“意”就是文......
不知何时起，掌声已不再属于班上的后20%的学生。渐渐地，他们成了坐在路边为人鼓掌的角色。其实他们内心渴望关注，渴望进步，渴望得到掌......
【摘要】读写结合可以让学生有效获得习作方法，丰富学生的语言积累。在阅读中，采取仿、改等方法，让学生掌握基本的写作技巧。读写结合......
统编版四年级上册第二单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元。运用提问策略进行阅读，有......
当今的小学语文教材，所选的都是文质兼美的内容，那巧妙的构思，优美的语言，生动的形象，高尚的情操，爱憎分明的情感，对学生都具有一定的感染......
摘 要 在小學语文阅读教学过程中，文本细读是最重要的教学方式。开展文本细读，不仅可以提高学生的语文阅读能力，还可以培养学生的阅读......
写观察作文是我们经常在学习中遇到的写作题材，那我们怎么才能写好观察类作文呢？我就谈谈一些粗浅的看法，供同学们参考。 一、观察......
摘要：小学语文是一门知识性和实用性较强的学科，提升小学语文课堂的有效性需要教师从激发学生学习兴趣、提高师生间的互动性和优化课......
摘 要：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”二十一世纪真可谓是信息技术日新月异的世纪。远程教育工程设备的推广运用，好似一阵春风，......
摘要 随着新一轮基础教育课程改革的发展，小学语文教学需要注意培养学生语文核心素养。口语交际能力是核心素养培育的部分，目前越来......
摘 要语文教学是与生活实际相关联的，与生活紧密联系，不能离开实际生活。小学生对新鲜事物充满好奇，对身边发生的事情非常感兴趣，将生......
摘 要 随着新课改的深入，农村小学教师越来越认识到促进学生实现能力上的提升和思维上的拓展的必要性，在教学智慧的推动下积极转变农......
摘 要 要想让学生能够更好地发展自我、丰富自我，阅读是一条绝妙之道。但在目前小学语文阅读教学课堂中，部分学生的阅读兴趣并不高，“......
【摘要】语文阅读是学生获取知识的重要渠道，通过阅读，学生能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。制定科学合理的阅读教......
[摘要]培智学生是一个特殊的群体，他们的身心存在着明显的个体差异，学习十分困难，培智语文教学的目的，就是帮助这些孩子努力克服和矫正......
科学之父爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决问题更重要。”学习过程实际上就是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。出色的......
地锦一般指的是五叶地锦，也叫爬山虎、爬墙虎，为葡萄科爬山虎属多年生落叶木质藤本植物，由于其具有繁殖速度快、分枝多、抗逆性强、攀......
【摘要】 在农村语文习作教学中，不少学生的情感经历和生活经歷比较丰富，但是却无法准确、透彻地表达出自己的情感。小学作文教学是......
摘 要：在目前的小学语文课堂教学中，教师重文本内容解读，轻生本个性展示的现象仍然很突出，主要表现在课堂上教师注重知识的传递，忽视学......
艺术教育渗透到小学语文教学中，主要是将音乐、绘画、舞蹈、影视等引入语文教学，使学生在接受知识的同时，提高综合素养。实践证明，在语......
【摘要】小学语文是门基础学科，又是门有情感、有个性、有想象和创新思维的学科，它在培养学生的创新意识、创新思维方面有独特的作用......
【摘要】精心地设计过渡语、有的放矢地运用过渡语是一门学门，也是一门艺术。新教师需要逐步地学习、反思，在长期的教学实践中善于积......
古人云：“学贵质疑。”知识与学问，起于疑，成于问。有疑才有思，有思才能学到真正的知识。学习过程实际上是一个质疑、解疑的过程。乌申......
【摘 要】解疑在教学过程中尤为重要，作为教师，应当充分发挥学生的主体作用，教给他们解疑的方法。文章探究了语文教学中的有效解疑法，......
课改十几年，语文课堂教学方法发生了一系列的变化：或注重形式多样的朗读，或强调生动活泼的合作，或突出引人入胜的课件……应该说，这些新......
摘 要：新课程改革要求小学语文教学工作应该严格践行素质教育理念要求，从多个方面针对教学进行统籌规划与合理部署。其中，在教学手段......
梦想还是要有的，万一实现了呢！ ——题记 时隔快一年了，重回初中校园，也算是故地重游。春意暖暖，看见那爬满围墙的爬山虎，那脚印一......
摘 要：阅读是人获取知识，充实自己的重要途径，因此，在小学语文教学中，阅读教学占有很大比例。新课程改革以后，要求进一步提升学生的语文......
