猜想与反驳相关论文
“数学的发展并非是无可怀疑的真理在教学上的单纯积累,而是一个充满了猜想与反驳的复杂的过程”.在数学学习过程中,学生思维预见......
长期以来,由于在课堂教学中忽视了对学生批判性品质的训练与养成,学生从批判的角度来看问题的意识非常淡薄,缺乏发现谬误和反驳谬......
本文把"猜想与反驳"应用于高中物理的教学实践,通过实践发现此教法有利于培养了学生大胆猜想、敢于反驳、积极创造的精神,促进学生......
邻居的休息是一种“消极自由”，并不需要你为他做什么，只需要你不干扰即可，但钢琴家弹奏，是一种“积极自由”，却需要别人为他做什么，忍受......
文章介绍了波普尔的心理学观点；波普尔认为弗洛伊德的精神分析学和阿德勒的个人心理学是伪科学；休谟对“归纳问题”的心理学解释也是......
波普尔证伪主义以可证伪性原则作为判别一个理论是否科学的依据,以猜想与反驳(试错法)为方法论。证伪主义方法论中的敢于怀疑、大......
站在历史的长河回望科学的发展,我们不禁会产生这样的疑问：科学究竟是如何向前发展的？科学的发展模式究竟是怎样的？在这个问题上,不同......
波普的知识增长理论在波普科学哲学研究中居于核心地位。这一理论从“波谱问题”出发 ,对归纳法和逻辑实证主义的静态知识结构进行......
