环境陶冶相关论文
一、环境陶冶原则rn事实告诉我们,一种道德认识要内化为学生的自身修养,必须有环境的陶冶,正如一种胎具只有经过火窑的冶炼才能成......
陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之诚,以对教育事业的无限热爱,在教育实践上身体力行,鞠躬尽瘁,死而后已。这样的情......
学校的发展,离不开校园文化的提升。校园文化是一个学校的活力与灵魂,它是一所学校所体现出的“精气神”。校园文化不仅能陶冶师生......
人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶,知识传授和自身的实践,内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育,其实质......
就教育本身而言,教育的成功是环境陶冶和人格熏陶的结果,而且这种陶冶是润物无声的;就教师而言,教育的成功是教师对学生行为施加良......
有句格言说:人是.家庭是孩子来到世界上触到的第一个环境,幼儿孩子主要生活、生长于其中,它会给孩子人格的形和发展打上难以磨灭的......
如可开展心理教育,有人总结归纳出三条途径,即课堂教学、活动训练、环境陶冶.我们教师主要是对学生在课堂教学中进行培养.课堂教学......
正校风rn励志教育.通过组织专题学习、专题报告、专题讲座等多种形式对学生进行教育.赏识教育.将赏识教育理念用到教学的每个环节......
人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶，知识传授和自身的实践，内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育，其实质是人......
如何在美术教学中因地制宜地利用学科自身优势，针对中学生身心特点，有效地渗透审美教育，使学生的审美素养得到提高，为学生的人生发展创......
高校实验室是大学生全面素质教育的重要基地,通过创造良好的学习环境,利用多种教育形式,对促进大学生个性发展,道德品质提升,提高......
无意识教育指教师将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中,使学生得到心灵的感悟,自发地接受教育。它是有意识教育的有益补充,......
十四、五岁的中学生正值从童年正向独立人生的转折点,他们随着性的成熟、自我观念的形成、判断是非能力的增强,要求平等、自尊和独......
教育者应该强化“陶冶”的观念。陶冶的方法是借助外界环境影响学生的方法，它最突出的特点是潜移默化，是在无声、无形中去感染学生，使......
中师生物学课堂教学要实施素质教育,教师必须更新教育观念,研究教学艺术和技巧.本文从教育者身教的示范性,受教育者亲身的体验性,......
张大中，在博爱县音乐艺术界，可以说是尽人皆知。他精通各种乐器，尤其擅长键盘演奏；他创作的歌曲散见于省内外音乐刊物并多次获奖；他创办......
儒家德育方法是中华优秀传统文化的重要组成部分,包括：以美辅德、环境陶冶、因材施教和启发诱导等,运用和创新儒家德育方法是提升高......
