小学语文教学需要以学生原始经验和认知能力为准绳,积极改变“感悟至上”和“理解独尊”的弊端思想,激活学生的高阶思维,历练学生......

音乐欣赏是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,从中获得美的享受、精神愉悦和理性满足的活动.本文对心理情感与音乐欣赏的关系展开论述......

教师作为英语教学的导师,任务是调动学生的学习积极性,促使他们自己去获取知识,发展能力,做到自己发现问题,提出问题,分析问题,解......

小古文因为其'古',其教学之'重'不言而喻,但又因为其'小',又表现出具体生动、形象可感的'轻'。......

语文,作为一种建立在语言表达和文化运用基础上的学科,其本质应该是交际性和实践性,引领学生在主动深入研讨和主动探知的过程中获......

学生对文本的感知是一个循环往复的过程,教师应遵循学生的认知特点,引领他们经历从感悟到语用,再到升格的质变过程,为学生核心能力......

随着国内传统文化热潮不断袭来,文言文在统编教材中不仅比重加大了,设置的年级也从原本的五年级提前到了三年级。文言文的教学不仅......