生成性课程文化相关论文
本文分别从“给课程以自主的文化底蕴”“还课程以自由的文化性格”“赋课程以自律的文化使命”三个理论层面论述了生成性课程文化......
【摘 要】生成已成为现代哲学的主旋律，生成性思维作为现代哲学研究的新走向，不但影响到哲学研究领域，也对课程文化研究产生了很大影......
本文以“生成性”视角，从“创新精神的压抑”、“视而不见的生成”和“毫无意义的生成”三个方面来诠释生成性课程文化的失落，并进一......
