生活教育运动相关论文
我所敬爱的同志们:三月十五日是一个值得纪念的日子。每年到了这个日子,大家都有许多意见想交换。我回国以来,忙于建立新事业,只有......
生活化的课堂教学方法的相关教育理论 前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视学生的生活体验和社会实践，在苏霍姆林斯基那里，对生......
凡敬仰陶行知其人,信奉践行陶行知其说的人,都会象陶行知教育晓庄学生那样:“他的目光,没有一刻不注意到中华民族和人类的全体。”......
当前学校道德教育危机的根源就是脱离了现实生活世界。生活道德教育源于生活,服务于生活,弥补了原有道德教育的缺陷。本文重点对生......
实用主义哲学中“实用”的内涵及其对旧中国教育的影响●刘芳“五·四”新文化运动之后，作为一种政治思潮和文化流派的实用主义哲学......
三、教育救国大道之行陶行知从青年时起就立志以教育作为终身大业。毕业后,教育救国成为他一以贯之的实际行动。据他自述,早在 191......
正当我们国家提出“科教兴国”的战略和制定颁布《职业教育法》之际,我们以职业教育为主题,在改革开放的前沿阵地进行研究和讨论,......
<正> 伟大的人民教育家陶行知先生是以生活教育闻名于世的。他是生活教育理论的创始者,亦是生活教育运动的实践者。陶行知从1916年......
陶行知生活教育试验肇始于1927年3月15日创办南京晓庄试验乡村师范学校,生活教育者们视是日为生活教育运动纪念日,照例每年都要举......
生活教育社既是中国社会和教育现代化的产物,同时又积极参与了教育和社会现代化的进程。从20世纪20年代中后期到50年代末期,它经历......
<正> 徐特立曾任陕甘宁边区教育厅长,对根据地教育建设有重要影响。他对陶行知认识演变的过程,他考察陶行知生活教育实践经验的出......
子在川上日：“逝者如斯夫”，光阴确似流水。漫漫行知路，就是一条流不尽的万里长江!...
<正>崇山峻岭的广东大埔县,是一个典型的边远山区、革命老区,也是国家级贫困县。1930年代以潘一尘等为代表的生活教育者曾在这里开......
<正> 生活教育理论是“伟大的人民教育家”陶行知教育思想的核心,是他一生中对教育事业最为重大、影响最为深远的贡献。它的创造是......
日本的生活教育历史及其现状●［日］中野光在日中两国关于陶行知学术问题的研究中，有两件已经明确的重要史实。其一，陶行知曾在１９３０年秋到１９３１年......
