生物与环境相关论文
以“生物与环境”为例，从解读课标、基于大概念理清概念层次、根据目标设计评价方式、创设情境优化学生活动四方面探究基于大概念的......
本文以人教版高中生物学教材选择性必修2《生物与环境》内容为例，基于生态文明教育的视角，从“生态警示”“生态平等”“生态科技”......
基于深度学习理论,以“生物与环境”一节为例,分析在复习课教学设计中如何进行学习内容的结构化、情境化、任务化和精选化编排,从......
遗迹化石是地质历史时期生物在沉积物表面和内部所留下的生命活动记录.遗迹化石不仅与生物种类和生活习性密切相关,还受到环境因子......
围绕重要概念创设3个真实的教学情境,结合教学情境提出恰当的、层次分明的问题,设计4个学习任务.在应用旧知识解决新问题的过程中......
本文通过探讨生态文明教育的内容,分析生态文明教育在人教版普通高中生物学新教材《生物与环境》模块中的体现,提出生态文明教育在......
本文通过探讨生态文明教育的内容,分析生态文明教育在人教版普通高中生物学新教材《生物与环境》模块中的体现,提出生态文明教育在......
生物学教材中蕴含着丰富的隐性课程育人资源。通过对人教版高中教材《生物与环境》中的古诗词进行内容锚定、价值思辨及教学案例探......
根据深度学习理念,尝试建构“单元深度复习教学模型”,并以“生物与环境”单元复习为例,阐述“目标—过程—评价”的单元复习教学......
本文主要探讨了对全球重大变化期生物与环境协同演化的研究对于推动地球与生命的相互作用这一课题的重要作用,对探索生物进货与地......
20世纪末至今，地球生物学作为一个整合学科引起了地学与生命科学界学者的广泛关注。生物与环境，特别是微生物与环境、微生物与宏体生......
砷污染是个全球性的问题,虽然有很多方法去除,但是大都设备复杂、成本高.最近,美国赖斯大学生物与环境纳米技术研究中心发现了小于......
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本活动教案是以"动物世界"为主题,基于广东科学中心儿童世界展馆蜂窝、蚂蚁窝、蝴蝶的一生、带迷路的小动物回家、恐龙化石5个展项......
生物学教材中蕴含着丰富的隐性课程育人资源.通过对人教版高中教材《生物与环境》中的古诗词进行内容锚定、价值思辨及教学案例探......
生物与环境既相互依赖、相互制约,又相互影响、相互作用,两者是一个不可分割的统一整体,无机环境孕育了芸芸众生.环境与发展,是当......
在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整......
生态观的形成与学生生活联系密切,通过聚焦核心概念、结合本地资源、设计真实情境等实践活动,实现由事实到概念的建立再到观念的形......
普通高中教科书《生物学·选择性必修2·生物与环境》的内容组织,非常关注生命系统层级结构关系,突出各层次系统的整体性;在引导学......
2011年新颁布的《义务教育生物学课程标准》中强调了50个重要概念，并提出"关注重要概念的学习"。本文以"生物与环境"主题内的"......
贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早最完整的一部大型综合性农业书籍。内容涵盖农、林、牧、副、渔等方面，系统总结了北魏及其......
本文通过棉铃虫的EST序列同源比对和RACE技术，获得并克隆了HdrmHSP的cD-NA全长。该基因的氨基酸序列长度为191aa。通过生物信息学技......
目前,美术生态化课堂教学正处于积极的实践中,它以全新的理念颠覆了传统的课堂教学。一、生态化课堂教学的本质课堂有广义和狭义之......
课堂教学是学生获取知识和发展能力的主要阵地。在生物学教学中，应用导学式教学法，改变了我们的教学模式，使学生的学习方式由“被动”......
本节课的教学重点是“生物对环境适应的普遍性”，教学难点是“形成生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点”，教材以六种生......
对动物遗传资源的保存模式进行评估，从进化论、生物适应性，生物与环境统一论述就地保护区活体保护是品种保存之根本，结合江苏省东山湖......
研究生物与生物、生物与环境的相互依赖和相互制约的科学称为生态学。研究正常微生物群的结构、功能及其与宿主相互关系的科学则称......
海底石油管线是海洋石油开发的重要设施之一，它的安全与否直接影响着海洋石油工业和海洋生物与环境的发展.本文对海底管道制造、铺......
该书是中国微生物学会第九届全国土壤微生物学术讨论会论文摘要汇编,共收集75篇文章涉及五个方面的内容即土壤,微生物学,生物固氮,......
◆摘 要：文章对初二生物中考主题三“生物与环境”进行复习研究，把该部分内容进行相应的整合，成为三个模块：生物与环境的关系，生态系统......
一、教材分析 （一）教材的地位和作用。 本课是在初中“植物吸水的原理”基础上及高中学习了细胞的结构和功能相关知识后，重点讲......
生物与环境总是在不断的矛盾产生与解决中共同进化的。随着人类社会的发展，人类向地球索取的资源越来越多，引发的生态问题也越来越严......
蚯蚓对明暗环境的选择实验是教科版小学科学五年级上册教材“生物与环境”单元中的第4个重要实验。该实验在教材中起着承上启下的......
“生态环境”的提法在国内广为流行,对这一提法我并不认同,也不使用.“生态”与“环境”是两个不同概念,二者虽有密切联系,但又有......
在七年级上册的生物教材《生物与环境的关系》这节内容中有个探究性的实验-"探究影响鼠妇生活的非生物因素"这是学生进入初中的第......
STSE教育和以STSE为高考出题背景的试题成为近年来的热点.高考是中国高中生学业评价的主要方式,以STSE为高考出题背景的试题更加符......
在当今城镇化和经济高速发展的过程中,产生了很多生态问题、环境问题,而这一系列问题的根源是我们的思想意识和价值取向问题,归根......
一、教材分析 （一）教材简析。 义务教育阶段生物课程的内容标准有10个一级主题，八年级上册第五单元第三章第一节《动物在自然界......
本文通过对荣华二采区10...
2019年是生态学创始人恩斯特·海克尔逝世100周年.自海克尔首次提出“生态学”概念以来,生态学的内涵和外延在原有意义上不断扩充......
“在经历了‘国破山河在’的战乱之后,我们今天却面临着‘国在山河破’的现实。”现代化工业生产实践和生活实践对环境造成了越来......
适当运用小诗歌辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到......
“英特尔(R)未来教育”项目是英特尔公司为支持计算机在课堂教学中的应用而设计的全球教师培训项目.“英特尔(R)未来教育”的特点......
