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立足“言语生命动力学”,提出“妙觉语文”教育观,明确教学以“觉语文之妙”、“行语文之妙”为目标,教学应注重“真善美慧”,略释......
内容摘要:语文教学须引领学生“学”语文之“妙”,“思”语文之“妙”,“习”语文之“妙”,“用”语文之“妙”。妙觉语文,即觉悟语文之......